A. | 質(zhì)點(diǎn)一定是體積、質(zhì)量極小的物體 | |
B. | 在研究王亞平授課時,“天宮一號”可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究“神舟十號”飛船繞地球運(yùn)行的高度時,飛船可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個理想化模型,實際上并不存在,所以引入這個概念沒有多大意義 |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點(diǎn),是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、能否看成質(zhì)點(diǎn),與體積大小無關(guān),體積很大的物體也能看成質(zhì)點(diǎn),比如地球的公轉(zhuǎn)是可以看做質(zhì)點(diǎn);故A錯誤;
B、在研究王亞平授課時,“天宮一號”的大小不能忽略不計,不能可看作質(zhì)點(diǎn);故B錯誤;
C、研究“神舟十號”飛船繞地球運(yùn)行的高度時,飛船可看作質(zhì)點(diǎn);物體的大小和形狀對所研究的問題中影響可以忽略不計不計,可以把飛船當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)處理.故C正確;
D、質(zhì)點(diǎn)是一個理想化模型,實際上并不存在,引入質(zhì)點(diǎn)對問題的處理非常方便;故D錯誤;
故選:C
點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼索的拉力做功等于12Mv2 | |
B. | 鋼索對電梯及物體構(gòu)成的系統(tǒng)做功等于12(M+m)v2 | |
C. | 地板對物體的支持力做功等于12mv2+mgH | |
D. | 地板克服物體的重力做功的平均功率等于mgv |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度越高,放射性元素的半衰期越長 | |
B. | 發(fā)生β衰變時,元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1 | |
C. | 如果使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需要增大該入射光的光照強(qiáng)度才行 | |
D. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的輕核聚變 | |
E. | 在相同速率情況下,利用質(zhì)子流制造的顯微鏡比利用電子流制造的顯微鏡有更高的分辨率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持S閉合,將上極板稍向左平移,液滴將會向上運(yùn)動 | |
B. | 保持S閉合,將上極板稍向下平移,電流表中會有a→b的電流 | |
C. | 將S斷開,將上極板稍向左平移,液滴仍保持靜止 | |
D. | 將S斷開,將上極板稍向下平移,液滴仍保持靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處 | |
B. | 周期和頻率的乘積是一個常數(shù) | |
C. | 振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小 | |
D. | 頻率與振幅有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)滑動變阻器的滑片向上滑動時,帶電油滴會向上運(yùn)動 | |
B. | 當(dāng)電容器的上極板向上移動時,帶電油滴會向下運(yùn)動 | |
C. | 當(dāng)電容器的下極板向下移動時,P點(diǎn)的電勢不變 | |
D. | 當(dāng)電容器的下極板向左移動時,P點(diǎn)的電勢會升高 |
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