【題目】下列說法正確的是( 。
A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,所受合外力是恒力
B.勻速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力可能為恒力
D.火車超過限定速度轉(zhuǎn)彎時(shí),車輪輪緣將不會擠壓鐵軌的軌壁
【答案】C
【解析】
A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合外力始終指向圓心,方向不斷變化,不是恒力,是變力,A錯(cuò)誤;
B.如果勻速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)在一條直線上,合運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤;
C.曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力可能為恒力,比如平拋運(yùn)動(dòng)就只受重力,C正確;
D.當(dāng)火車超過限定的速度轉(zhuǎn)彎,重力和支持力的合力不夠提供向心力,此時(shí)車輪輪緣會擠壓鐵軌的外軌,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間圖象,則下列說法中正確的是( )
A.物體在第0~1秒和第6~8秒的速度方向相同
B.物體在第2~4秒內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.第8秒末物體回到原點(diǎn)O
D.8秒內(nèi)物體一直在運(yùn)動(dòng)
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【題目】下列關(guān)于電場性質(zhì)的說法,正確的是 ( )
A.電場強(qiáng)度大的地方,電場線一定密,電勢也一定高
B.電場強(qiáng)度大的地方,電場線一定密,但電勢不一定高
C.電場強(qiáng)度為零的地方,電勢一定為零
D.電勢為零的地方,電場強(qiáng)度一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】摩擦力在生活中隨處可見,下圖所示的就是生活中常見的情景,下列說法正確的是( )
A.
傳送帶靠靜摩擦力把貨物送到高處
B.
汽車輪胎的花紋不同會影響輪胎受到的摩擦力.地面與輪胎間的摩擦力越大汽車越容易啟動(dòng),但是剎車越困難
C.
車輪與車軸間需要傳動(dòng),所以在軸間裝有滾珠,增大摩擦
D.
高大的橋要造很長的引橋,橋面坡度越小向上勻速運(yùn)動(dòng)的汽車受到摩擦力和支持力的合力就越小
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【題目】如圖所示,兩根輕彈簧AC和BD,它們的勁度系數(shù)分別為k1和k2 , 它們的C、D端分別固定在質(zhì)量為m的物體上,A、B端分別固定在支架和正下方地面上,當(dāng)物體m靜止時(shí),上方的彈簧處于原長;若將物體的質(zhì)量變?yōu)?m,仍在彈簧的彈性限度內(nèi),當(dāng)物體再次靜止時(shí),其相對第一次靜止時(shí)位置下降了( )
A.mg
B.2mg
C.2mg
D.mg
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【題目】如圖所示,S為一點(diǎn)光源,P、Q是偏振片,R是一光敏電阻,R1、R2是定值電阻,電流表和電壓表均為理想電表,電源電動(dòng)勢為E , 內(nèi)阻為r . 則當(dāng)偏振片Q由圖示位置轉(zhuǎn)動(dòng)90°的過程中,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況.
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【題目】如圖所示,小球從豎直磚墻某位置靜止釋放,用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光,得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置.連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T,每塊磚的厚度為d.根據(jù)圖中的信息,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.位置“1”是小球釋放的初始位置
B.小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.小球下落的加速度為
D.小球在位置“3”的速度為
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【題目】關(guān)于波粒二象性,下列說法正確的是( 。
A.微觀粒子一會像粒子,一會像波B.粒子在空間出現(xiàn)的概率可以用波動(dòng)規(guī)律來描述
C.只是光子的屬性D.只是電子、質(zhì)子等微觀粒子的屬性
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【題目】如圖所示,在托盤里放重物,使木塊A的木質(zhì)面與木板表面接觸,當(dāng)木塊質(zhì)量為300g時(shí),木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),托盤里重物質(zhì)量為60g,求:
(1)木塊所受摩擦力大小以及木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少?
(2)如果在木塊上再加一質(zhì)量為600g的物體,要使木塊(包括物體)仍做勻速直線運(yùn)動(dòng),則重物質(zhì)量應(yīng)為多少?這時(shí)繩子的拉力多大?(不計(jì)托盤重力,g取10m/s2)
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