【題目】下列說法中正確的是()
A. 氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,電子的動能增加,原子的電勢能減少
B. 光波是概率波,光子在前進和傳播過程中,其位置和動量能夠同時確定
C. 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為紅光,其他條件不變,則干涉條紋間距變寬
D. 發(fā)生光電效應時,光電子的最大初動能和入射光的頻率成正比
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【題目】嘉興某高中開設了糕點制作的選修課,小明同學在體驗糕點制作“裱花”環(huán)節(jié)時,他在繞中心勻速轉動的圓盤上放了一塊直徑8英寸(20cm)的蛋糕,在蛋糕上每隔4s均勻“點”一次奶油, 蛋糕一周均勻“點”上15個奶油,則下列說法正確的是( )
A.圓盤轉動的轉速約為2πr/min
B.圓盤轉動的角速度大小為rad/s
C.蛋糕邊緣的奶油線速度大小約為
D.蛋糕邊緣的奶油向心加速度約為90m/s2
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【題目】“太空涂鴉”技術就是使低軌運行的攻擊衛(wèi)星在接近高軌偵查衛(wèi)星時,準確計算軌道向其發(fā)射“漆霧”彈,并在臨近偵查衛(wèi)星時,壓爆彈囊,讓“漆霧”散開并噴向偵查衛(wèi)星,噴散后強力吸附在偵查衛(wèi)星的偵察鏡頭、太陽能板、電子偵察傳感器等關鍵設備上,使之暫時失效。下列說法正確的是( )
A.攻擊衛(wèi)星在軌運行速率大于7.9 km/s
B.攻擊衛(wèi)星進攻前的速度比偵查衛(wèi)星的速度小
C.攻擊衛(wèi)星完成“太空涂鴉”后應減速才能返回低軌道上
D.若攻擊衛(wèi)星周期已知,結合萬有引力常量就可計算出地球質(zhì)量
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【題目】在半徑R=5 000 km的某星球表面,宇航員做了如下實驗.實驗裝置如圖15甲所示,豎直平面內(nèi)的光滑軌道由軌道AB和圓弧軌道BC組成,將質(zhì)量m=0.2kg的小球從軌道AB上高H處的某點靜止滑下,用力傳感器測出小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力F,改變H的大小,可測出相應的F大小,F隨H的變化關系如圖15乙所示.求:
【1】圓軌道的半徑.
【2】該星球的第一宇宙速度.
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 氫原子光譜是連續(xù)光譜
B. 示蹤原子一般選用半衰期比較短的放射性元素
C. 動能相同的電子和質(zhì)子顯微鏡,電子顯微鏡的分辨本領更強
D. 溫度升高,黑體輻射電磁波強度的極大值向頻率大的方向移動
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【題目】如圖所示,一水平平臺可繞豎直軸轉動,平臺上有、、三個物體,其質(zhì)量之比,它們到轉軸的距離之比,三物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)相同,且最大靜摩擦力均與其壓力成正比,當平臺轉動的角速度逐漸增大時,物塊將會產(chǎn)生滑動,以下判斷正確的是( )
A.先滑動B.先滑動
C.先滑動D.、不一定同時滑動
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【題目】如圖所示,自由下落的小球,從接觸豎直放置的輕彈簧開始,到壓縮到彈簧的最大形變的過程中,以下說法中正確的是( )
A.小球的動能逐漸減少
B.小球的重力勢能逐漸減少
C.小球的加速度先變小后變大
D.彈簧的彈性勢能逐漸增大
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【題目】課本必修一“科學漫步——用動力學方法測質(zhì)量”介紹了一種太空環(huán)境中測量物體質(zhì)量的方法:在太空中,用雙子星號飛船m1去接觸已熄火的火箭組m2,接觸后開動飛船推進器,使飛船和火箭組一起加速(如圖所示),推進器的平均推力F=895N,推進器開動時間t=7s內(nèi),火箭組和飛船的速度變化量為Δv=0.91m/s,已知飛船的質(zhì)量m1=3400kg。則根據(jù)以上信息,可判斷( 。
A.飛船與火箭組之間的作用力為895N
B.飛船與火箭組之間的作用力為442N
C.火箭組的加速度約為0.26m/s2
D.火箭組的質(zhì)量m2約為3485kg
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【題目】如圖所示,質(zhì)量20 kg的小車靜止在光滑水平面上,從水槍中噴出的水柱的橫截面積是10 cm2,速度10 m / s,水的密度1.0×103 kg / m3。若用水槍噴出的水從車后沿水平方向沖擊小車的前壁,且沖擊到小車前壁的水全部沿前壁流進小車中,當有質(zhì)量5 kg的水進入小車時,小車的速度大小______ m / s,小車的加速度大小______ m / s2。
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