2.如圖所示,實(shí)心圓球形物體質(zhì)量均勻,被沿直徑AB所在的大圓一分為二,先后以AB所在的大圓平面沿水平和豎直兩種不同方向放置在光滑支架上,已知支架間的距離為直徑AB的$\frac{1}{2}$.忽略一切摩擦,令兩種情形下,兩半球間的作用力分別為F1和F2,則( 。
A.沿水平方向放置的情形不能平衡B.沿豎直方向放置的情形不能平衡
C.兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.兩種情形均能平衡,且$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\sqrt{3}$

分析 對(duì)左圖,上面球受重力和支持力而平衡,根據(jù)平衡條件得到支持力;對(duì)右圖,隔離半個(gè)球分析,受重力、左側(cè)球的支持力和右角的支持力,根據(jù)平衡條件列式求解.

解答 解:AB、實(shí)心圓球形物體質(zhì)量均勻,支持力方向都通過(guò)球心,所以無(wú)論哪種情況下放置物體都能夠平衡,AB錯(cuò)誤;
CD、設(shè)兩半球的總質(zhì)量為m,當(dāng)球以AB沿水平方向放置,可知F1=$\frac{1}{2}mg$;
當(dāng)球以AB沿豎直方向放置,以兩半球?yàn)檎w,隔離右半球受力分析如圖所示,根據(jù)支架間的距離為AB的一半,可得θ=30°,
可得F2=$\frac{1}{2}$mgtan30°=$\frac{\sqrt{3}}{6}mg$,
解得:$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}=\sqrt{3}$;所以C錯(cuò)誤、D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是根據(jù)隔離法和整體法靈活選擇研究對(duì)象,受力分析后根據(jù)平衡條件列式求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下關(guān)于物體帶電的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使物體帶電有摩擦起電、接觸起電(傳導(dǎo)起電)、感應(yīng)起電三種方式
B.我們既可以創(chuàng)造電荷,也可以消滅電荷,比如讓正、負(fù)電荷中和
C.不管哪種帶電方式,本質(zhì)上都是電荷的轉(zhuǎn)移
D.帶電過(guò)程一定滿足電荷守恒定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于電流,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)I=$\frac{q}{t}$可知,I與q成正比
B.根據(jù)I=$\frac{q}{t}$可知,I與t成反比
C.電流有方向,因此電流是矢量
D.電流的單位“安培”是國(guó)際單位制中的基本單位

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2016年11月3日20時(shí)43分,我國(guó)推力最大的新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)(如圖所示)從文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火聲升空首飛,約30分鐘后,載荷組合體與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定地球飛行的近地圓軌道.下表中列出了長(zhǎng)征五號(hào)的一些參數(shù),下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的有( 。
名稱 長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭
 首飛時(shí)間 2016年11月3日
 LEO(近地圓軌道)運(yùn)載能力 23噸
 GTO(地球同步轉(zhuǎn)移軌道)運(yùn)載能力 13噸
 箭體長(zhǎng)度 56.97米
 起飛質(zhì)量 867噸
 起飛推力10565千牛
A.長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛起飛時(shí)的加速度大小約為2.0m/s2
B.載荷組合體進(jìn)入LEO軌道時(shí)的運(yùn)行速度大小約為3.6km/s
C.載荷組合體在LEO軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地球的萬(wàn)有引力略小于8.9×106N
D.載荷組合體在LEO軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)向心加速度大于靜止在發(fā)射場(chǎng)時(shí)隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.屋檐滴水,每隔相等的時(shí)間積成一滴水下落(可視為自由落體運(yùn)動(dòng)),當(dāng)?shù)谝坏嗡涞貢r(shí),第6滴水剛好形成,觀察到第5、6滴水的距離約為1m,則屋檐高度約為( 。
A.25mB.4mC.5mD.6m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,A、B疊放在一起,在C的拉動(dòng)下一起勻速運(yùn)動(dòng).已知所有接觸面都粗糙,且與C連接的線豎直,則下列關(guān)于它們?cè)趧蛩龠\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,每個(gè)物體受力情況說(shuō)法正確的是( 。
A.A受3個(gè)力的作用B.B受5個(gè)力的作用C.B受6個(gè)力的作用D.C受3個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,輕桿B端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端O通過(guò)細(xì)繩AO拉住,輕桿保持水平,細(xì)繩與輕桿成30°角,輕桿的O點(diǎn)用細(xì)繩拉住一個(gè)質(zhì)量為m的物體,求細(xì)繩AO上的拉力和輕桿上壓力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2022年在北京-張家口聯(lián)合舉行,這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì),假設(shè)某運(yùn)動(dòng)員在一次自由式化學(xué)空中技巧比賽中沿“助滑區(qū)”保持同一姿態(tài)下滑了一段距離,重力對(duì)他做功1800J,他克服阻力做功100J.他在此過(guò)程中( 。
A.動(dòng)能增加了1800JB.機(jī)械能減少了100J
C.重力勢(shì)能減小了1800JD.動(dòng)能增加了1900J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖(a)所示的裝置來(lái)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.通過(guò)改變小托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量來(lái)改變小車(chē)受到的合外力,通過(guò)加減鉤碼來(lái)改變小車(chē)的總質(zhì)量.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)方法是C(填正確答案標(biāo)號(hào)).

A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法    C.控制變量法    D.實(shí)驗(yàn)推理法
(2)實(shí)驗(yàn)中為使小托盤(pán)和砝碼的總重力近似等于小車(chē)所受拉力,則小托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m與小車(chē)和鉤碼的總質(zhì)量M應(yīng)該滿足的關(guān)系為m<<M.
(3)如圖(b)所示為本實(shí)驗(yàn)中得到的一條清晰紙帶,已知實(shí)驗(yàn)中使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則這個(gè)加速度大小a=0.16$m/{s}_{\;}^{2}$.
(4)保持小車(chē)及車(chē)?yán)镢^碼的總質(zhì)量不變,改變小托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量,經(jīng)過(guò)6次實(shí)驗(yàn),獲得了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、畫(huà)線,得到如圖(c)所示的圖線.發(fā)現(xiàn)圖線不過(guò)原點(diǎn),經(jīng)排查發(fā)現(xiàn):并非人為的偶然誤差所致,那么你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是小車(chē)運(yùn)動(dòng)中受到摩擦阻力.根據(jù)圖線計(jì)算出小車(chē)和鉤碼的總質(zhì)量為0.4kg.
(5)實(shí)驗(yàn)小組保持小托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量不變,改變小車(chē)?yán)镢^碼的質(zhì)量,重復(fù)操作把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)畫(huà)成如圖(d)所示的圖象,為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該建議他改畫(huà)成a和$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖象.

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