【題目】如圖所示,電燈L1L2的阻值為R1R2,電源內(nèi)阻不計,滑動變阻器的阻值變化范圍為0R0,當(dāng)變阻器觸點Pa移向b時,電燈L1L2的亮度變化情況是(

A.當(dāng)時,L1燈變暗,L2燈變亮

B.當(dāng)時,L1燈先變暗后變亮,L2燈先變亮后變暗

C.當(dāng)時,L1燈先變暗后變亮,L2燈先變亮后變暗

D.當(dāng)時,L1燈變亮,L2燈先變暗后變亮

【答案】D

【解析】

由圖可知L1R左端串聯(lián)后與R的右端并聯(lián),再與L2串聯(lián),設(shè)左端電阻為R,并聯(lián)電路的電阻,根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知當(dāng)滿足R1+R=R0-R時,并聯(lián)電路的電阻最大。
AB.當(dāng)R1R0時,當(dāng)變阻器觸點Pa移向b時,R減小,總電阻增大,總電流減小,L2變暗,路端電壓U=E-Ir增大,所以并聯(lián)電路的電壓增大,燈L1支路電阻減小,分流增大,故L1變亮。故AB不符合題意。
CD.當(dāng)R1R0時,當(dāng)變阻器觸點Pa移向b時,R減小,總電阻先增大后減小,總電流先減小后,L2先變暗后變亮,路端電壓U=E-Ir先增大后減小,燈L1支路電阻減小,分流變大,故L1變亮。故C不符合題意,D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示是《物理必修1》中探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系"的參考案例,圖2是實驗室常見的器材,則該案例需要用到的器材是____(填圖2中器材的字母代號):

(2)下列關(guān)于(1)中案例的說法正確的是______________

A.該案例可以計算出加速度的具體數(shù)值: .

B.實驗時不需要平衡摩擦力:

C.連接小盤與小車的細繩應(yīng)與木板平行:

D.用刻度尺測出兩個小車的位移,位移之比就是它們的加速度之比。

(3)甲同學(xué)采用圖3的方案做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗,在一次實驗中得到加速度a=5.01m/s2,甲同學(xué)確認(rèn)自己的操作正確,請根據(jù)現(xiàn)有的知識分析,甲同學(xué)的結(jié)論是否合理_______ (合理、不合理無法確定”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】右圖為研究一定質(zhì)量氣體在壓強不變的條件下,體積變化與溫度變化關(guān)系的實驗裝置示意圖。粗細均勻的彎曲玻璃管A臂插入燒瓶,B臂與玻璃管C下部用橡膠管連接,C管開口向上,一定質(zhì)量的氣體被水銀封閉于燒瓶內(nèi)。開始時,B、C內(nèi)的水銀面等高。

1)若氣體溫度升高,為使瓶內(nèi)氣體的壓強不變,應(yīng)將C____________(填:向上向下移動,直至____________;

2)(單選)實驗中多次改變氣體溫度,用Δt表示氣體升高的攝氏溫度,用Δh表示B管內(nèi)水銀面高度的改變量。根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線是 ( )

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為2∶1,滑動變阻器的滑片P在中間位置,其接入電路的電阻阻值與原線圈中的電阻阻值相同,原線圈一側(cè)接在電壓穩(wěn)定為220V的正弦交流電源上,則下列說法正確的是(  )

A.副線圈兩端的電壓為88V

B.副線圈兩端的電壓為44V

C.滑片向上滑動時,副線圈兩端的電壓會增大

D.滑片向上滑動時,副線圈兩端的電壓會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用油膜法估算油酸分子大小的實驗中

(1)將每個油酸分子視為_____模型;

(2)實驗中,為了使油酸充分展開,獲得一塊_____油膜,需要將油酸在酒精中稀釋后再滴入水中;

(3)某同學(xué)實驗中最終得到的計算結(jié)果和大多數(shù)同學(xué)的比較數(shù)據(jù)偏大,對出現(xiàn)這種結(jié)果的原因,下列說法中可能正確的是_____

A.記錄1mL的總滴數(shù)時,將50滴誤記錄為60

B.計算油酸膜面積時,錯將不完整的方格作為完整的方格處理

C.計算油酸膜面積時,只數(shù)了完整的方格數(shù)

D.水面上痱子粉撒得太多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑板運動是極限運動的鼻祖許多極限運動項目均由滑板項目延伸而來.如圖所示是滑板運動的軌道,BCDE是兩段光滑圓弧形軌道,BC段的圓心為O,圓心角為

60°,半徑OC與水平軌道CD垂直,水平軌道CD段粗糙且長8 m.一運動員從軌道上的A點以3 m/s的速度水平滑出,B點剛好沿軌道的切線方向滑入圓弧形軌道BC,經(jīng)CD軌道后沖上DE軌道,到達E點時速度減為零,然后返回.已知運動員和滑板的總質(zhì)量為60 kg,B、E兩點與水平面CD的豎直高度分別為hH,h=2 m,H=2.8 m,g10 m/s2.求:

(1)運動員從A運動到達B點時的速度大小vB

(2)軌道CD段的動摩擦因數(shù)μ;

(3)通過計算說明,第一次返回時,運動員能否回到B點?如能,請求出回到B點時的速度大;如不能,則最后停在何處?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、BC、CD三段軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長度,軌道CD足夠長且傾角,A點離軌道BC的高度。質(zhì)量為m的小滑塊自A點由靜止釋放,已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù),重力加速度g,,。求:

(1)小滑塊第1次到達C點時的速度大。

(2)小滑塊第1次與第2次通過C點的時間間隔;

(3)小滑塊最終停止位置到B點的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于開普勒行星運動定律,下列說法正確的是

A.所有行星圍繞太陽的運動軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上

B.對于任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積

C.表達式R3/T2=k,k是一個與行星無關(guān)的常量

D.表達式R3/T2=k, T代表行星運動的自轉(zhuǎn)周期

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想用氣墊導(dǎo)軌模擬“人船模型”。該同學(xué)到實驗室里,將一質(zhì)量為M、長為L的滑塊置于水平氣墊導(dǎo)軌上(不計摩擦)并接通電源。該同學(xué)又找來一個質(zhì)量為m的蝸牛置于滑塊的一端,在食物的誘惑下,蝸牛從該端移動到另一端。下面說法正確的是( 。

A.只有蝸牛運動,滑塊不運動B.滑塊運動的距離是

C.蝸牛運動的位移大小是滑塊的D.滑塊與蝸牛運動的距離之和為L

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