已知有共點(diǎn)力F1=5 N,F(xiàn)2=11 N,F(xiàn)3=15 N,則這三個(gè)合力的最大值與最小值分別是

A.15 N、5 N        B.31 N、5 N        C.31 N、0       D.31 N、1 N

C    三力合力最大值為Fmax=F1+F2+F3=31 N,由于F3<F1+F2,則三力合力最小值為零,選項(xiàng)C正確,A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

[1]、(11分)某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量一個(gè)質(zhì)量m=50g的重錘下落時(shí)的加速度值,該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程,請(qǐng)?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br />①實(shí)驗(yàn)操作:
接通電源
接通電源
,釋放紙帶,讓重錘自由落下,
實(shí)驗(yàn)結(jié)束關(guān)閉電源
實(shí)驗(yàn)結(jié)束關(guān)閉電源

②取下紙帶,取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖10(b)所示,測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔T=0.02s,則重錘運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,代入數(shù)據(jù),可得加速度a=
9.60
9.60
m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),重錘下落時(shí)的加速度比實(shí)際的重力加速度小,為了有效地縮小這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差,請(qǐng)你提出一個(gè)有效的改進(jìn)方法:
將鉤碼換成較大質(zhì)量的重錘或者實(shí)驗(yàn)過程中讓鉤碼下落時(shí)紙帶盡量減小摩擦
將鉤碼換成較大質(zhì)量的重錘或者實(shí)驗(yàn)過程中讓鉤碼下落時(shí)紙帶盡量減小摩擦

[2]、(7分)共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中,(1)目的是驗(yàn)證兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)遵循
平行四邊形
平行四邊形
法則.實(shí)驗(yàn)時(shí)已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(多個(gè))還缺少的必要的器材是:
彈簧秤(兩只)、鉛筆
彈簧秤(兩只)、鉛筆
.(2)在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號(hào)填在下面的線上:
DBCAFE
DBCAFE

A.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套(此端交點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)).
C.用兩個(gè)彈簧秤通過兩個(gè)互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條,使之伸長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度,在白紙上記下結(jié)點(diǎn)位置O,同時(shí)記下兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實(shí)驗(yàn).
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F',比較F和F'得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中物理 來源:福建省四地六校聯(lián)考2010-2011學(xué)年高一第三次月考物理試題 題型:013

有三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3作用于某一點(diǎn),其合力為零.已知F3=5 N,現(xiàn)保持其余兩力大小和方向不變,只將F3的方向沿逆時(shí)針方向繞作用點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)60°,則這三個(gè)力的合力大小變?yōu)?/P>

[  ]
A.

5N

B.

5 N

C.

10 N

D.

仍為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

[1]、某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量一個(gè)質(zhì)量m=50g的重錘下落時(shí)的加速度值,該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程,請(qǐng)?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br/>①實(shí)驗(yàn)操作:______,釋放紙帶,讓重錘自由落下,______.
②取下紙帶,取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖10(b)所示,測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔T=0.02s,則重錘運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=______,代入數(shù)據(jù),可得加速度a=______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),重錘下落時(shí)的加速度比實(shí)際的重力加速度小,為了有效地縮小這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差,請(qǐng)你提出一個(gè)有效的改進(jìn)方法:______.
[2]、共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中,(1)目的是驗(yàn)證兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)遵循______法則.實(shí)驗(yàn)時(shí)已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(多個(gè))還缺少的必要的器材是:______.(2)在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號(hào)填在下面的線上:______.
A.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套(此端交點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)).
C.用兩個(gè)彈簧秤通過兩個(gè)互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條,使之伸長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度,在白紙上記下結(jié)點(diǎn)位置O,同時(shí)記下兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實(shí)驗(yàn).
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F',比較F和F'得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州中學(xué)高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

[1]、(11分)某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量一個(gè)質(zhì)量m=50g的重錘下落時(shí)的加速度值,該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程,請(qǐng)?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br />①實(shí)驗(yàn)操作:______,釋放紙帶,讓重錘自由落下,______.
②取下紙帶,取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖10(b)所示,測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔T=0.02s,則重錘運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=______,代入數(shù)據(jù),可得加速度a=______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),重錘下落時(shí)的加速度比實(shí)際的重力加速度小,為了有效地縮小這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差,請(qǐng)你提出一個(gè)有效的改進(jìn)方法:______.
[2]、(7分)共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中,(1)目的是驗(yàn)證兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí)遵循______法則.實(shí)驗(yàn)時(shí)已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(多個(gè))還缺少的必要的器材是:______.(2)在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號(hào)填在下面的線上:______.
A.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套(此端交點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)).
C.用兩個(gè)彈簧秤通過兩個(gè)互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條,使之伸長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度,在白紙上記下結(jié)點(diǎn)位置O,同時(shí)記下兩個(gè)彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實(shí)驗(yàn).
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F',比較F和F'得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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