同學們在做“探究加速度與物體質量和合力的關系”的實驗時：
（1）甲同學為了使小車受到的合力等于托盤及重物的總重量，他采用如下兩個措施：
①平衡摩擦力：在長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在托盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；
②調整托盤中重物的多少，使托盤和重物的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M。
請問：以上哪一個措施中有重大錯誤？
（2）乙同學在實驗中，保持小車及砝碼總質量M不變，反復改變托盤中重物的質量，并測得一系列數(shù)據(jù)，結果發(fā)現(xiàn)小車受到的合力（托盤及重物的總重量mg）與加速度的比值略大于小車及砝碼的總質量M，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑，打點計時器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么？
（1）①中平衡摩擦力時，不應用托盤拉動小車做勻速運動，應讓小車拖動紙帶勻速運動來平衡摩擦力即可
（2）由于未滿足m＜＜M，使小車所受的合力F＜mg，因此
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，猜想假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出1只、2只、3只、4只、5只杯子下落的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
時間（s） 下落距離（m）
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.469
1.2 0.957
1.6 1.447
2．O X
D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
回答下列提問：
①與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
猜想假設
猜想假設
和
收集證據(jù)
收集證據(jù)
．
②圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
勻速
勻速
運動，表中X處的值為X=
1.937
1.937
．
③圖（b）中各條圖線具有共同特點；“小紙杯”在下落的開始階段做
加速度減小的加速
加速度減小的加速
運動，最后“小紙杯”做：
勻速
勻速
運動．
④比較圖（b）中的圖線1和5，定性說出運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系：
速度越大，空氣阻力越大
速度越大，空氣阻力越大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
C．相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
時間（s） 下落距離（m）
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.469
1.2 0.957
1.6 1.447
回答下列提問：
（1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
作出假設
作出假設
、
搜集證據(jù)
搜集證據(jù)
．
（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
勻速直線
勻速直線
運動．
（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做
加速度減小的加速
加速度減小的加速
運動，最后“小紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）比較圖（b）中的圖線1和圖線5，指出在1.0～1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：
圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大
圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大
．

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（2010?湘潭二模）一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀器測量“小紙杯”在空中直線下落的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
回答下列提問：
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
勻速直線
勻速直線
運動，表中X處的值為
1.937
1.937
．
（2）圖（b）中各條圖線具有共同特點：“小紙杯”在下落開始階段做
加速度逐漸減小的加速運動
加速度逐漸減小的加速運動
運動，最后“小紙杯”做
勻速運動
勻速運動
運動．
（3）比較圖（b）中的1和5圖線，指出在1.0！1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：
圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速減小的加速運動
圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速減小的加速運動
．
時間（s） 下落距離（m）
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.469
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 X

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