如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩物體在固定的傾角為θ的斜面上共同勻速下滑,A與B之間動摩擦因數(shù)μ1,B與斜面之間動摩擦因數(shù)μ2,下列說法正確的是

A.物體B對斜面的摩擦力大小為(mA+mB)gsinθ   B.物體B對斜面的摩擦力大小為μ2(mA+mB)gcosθ
C.物體A對B的摩擦力大小為mAgsinθ   D.如果在A上施加一豎直向下的力,則A會向下做加速運(yùn)動

ABC

解析試題分析:對AB的整體而言,斜面給B的摩擦力等于整體重力的分量,即(mA+mB)gsinθ,也等于μ2(mA+mB)gcosθ,即物體B對斜面的摩擦力大小為μ2(mA+mB)gcosθ;對物體A,B給A的靜摩擦力等于A的重力的分量即mAgsinθ ;因?yàn)檎w勻速下滑,所以(mA+mB)gsinθ=μ2(mA+mB)gcosθ,,如果在A上施加一豎直向下的力F,則[(mA+mB)g+F]sinθ=μ2[(mA+mB)g+F]cosθ,仍成立,所以A仍然勻速下滑。
考點(diǎn):整體法及隔離法;力的平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運(yùn)動,則下列說法正確的是( )

A.物體可能只受兩個力作用
B.物體可能受三個力作用
C.物體可能不受摩擦力作用
D.物體一定受四個力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩平行金屬板水平放置,板間距為0.6cm,兩板接上6×103V電壓,板間有一個帶電液滴質(zhì)量為4.8×10-10 g,處于靜止?fàn)顟B(tài),則油滴上有元電荷數(shù)目是(g取10m/s2)(  )

A.3×106 B.30 C.10 D.3×104

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩個完全相同的光滑球的質(zhì)量為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間.若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直,則在此過程中(      )

A.A、B兩球間的彈力不變
B.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u增大
D.A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是

A.桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力
B.物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計(jì)沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計(jì)的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向?yàn)?br />

A.始終水平向左
B.始終豎直向上
C.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短,懸掛方式是

A.彈簧S1在上,物塊a在上
B.彈簧S1在上,物塊b在上
C.彈簧S2在上,物塊a在上
D.彈簧S2在上,物塊b在上

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將質(zhì)量為m1和m2的物體分別置于質(zhì)量為M的物體的兩側(cè),均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1 > m2,α < β,則(   )

A.m1對M的壓力一定大于m2對M的壓力
B.m1對M的摩擦力一定大于m2對M的摩擦力
C.水平地面對 M的支持力一定等于(M + m1 + m2 )g
D.水平地面對M的摩擦力一定等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

三個相同的光滑圓柱體a、b、c靜止地疊放在兩個等高的支架上,其橫截面如圖所示。a、b,的圓心與左支架的支點(diǎn)在一條直線上;a、c的圓心與右支架的支點(diǎn)在一條直線上。設(shè)三個圓柱體的質(zhì)量均為m,則

A.兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為
B.兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為
C.b、c之間一定有彈力
D.b、c之間可能無彈力

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同步練習(xí)冊答案