【題目】人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)有地心說日心說,下列敘述中正確的是( )

A. 太陽東升西落的現(xiàn)實(shí),說明地心說是有科學(xué)道理的

B. “日心說否定了地心說是科學(xué)的否定,因此日心說是完美的學(xué)說

C. “日心說是人類認(rèn)識(shí)自然過程中的又一進(jìn)步,但也存在一定的缺陷

D. 以上說法均不正確

【答案】C

【解析】

太陽東升西落.顯然是認(rèn)為太陽是運(yùn)動(dòng)的,而觀察者是相對(duì)靜止的;故A錯(cuò)誤;日心說認(rèn)為太陽是靜止不動(dòng)的,地球和其他行星都圍繞太陽運(yùn)動(dòng),地心說和日心說都有其局限性,故B錯(cuò)誤;日心說是人類認(rèn)識(shí)自然過程中的又一進(jìn)步,但也存在一定的缺陷,故C正確,D錯(cuò)誤;故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為10kg的物體,它的動(dòng)量的變化率為2kg·m/s2,且保持不變.下列說法不正確的是( )

A. 該物體一定做勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該物體一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 該物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)所受力的沖量一定相同

D. 無論物體運(yùn)動(dòng)軌跡如何,它的加速度一定是0.2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子輻射出一個(gè)光子后,根據(jù)玻爾理論,下列判斷正確的是

A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動(dòng)能減少

C. 氫原子的電勢能增大 D. 氫原子的能級(jí)減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時(shí)間.

首先甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g).

基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長度至少為____________cm(g10 m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長度是____________(相等不相等”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端都在O點(diǎn),如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從這些斜面上的A、BC、D……點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放,下列判斷正確的是( )

A. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則AB、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上

B. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同,則AB、CD……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

C. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù),且滑到O點(diǎn)的過程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體沿斜面加速下滑,甲圖中在物體上再放上一個(gè)小物體,乙圖中在物體上加一個(gè)豎起向下的力F,下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是

A甲圖中物體的加速度增大,乙圖中物體的加速度增大

B甲圖中物體的加速度增大,乙圖中物體的加速度不變

C甲圖中物體的加速度不變,乙圖中物體的加速度增大

D甲圖中物體的加速度不變,乙圖中物體的加速度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上,小車前端系一條細(xì)繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤,盤中可放重物,在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

1實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________,為達(dá)到上述目的,需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做______________________運(yùn)動(dòng)。

2在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz,則加速度a=________ m/s2。

3在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo),并描點(diǎn)畫線。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置,驗(yàn)證以下兩個(gè)規(guī)律:

兩物塊通過不可伸長的細(xì)繩相連接,沿繩分速度相等;

系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

P、Q、R是三個(gè)完全相同的物塊,P、Q用細(xì)繩連接,放在水平氣墊桌上。物塊R與輕質(zhì)滑輪連接,放在正中間,a、b、c是三個(gè)光電門,調(diào)整三個(gè)光電門的位置,能實(shí)現(xiàn)同時(shí)遮光,整個(gè)裝置無初速度釋放。

1為了能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,除了記錄P、Q、R三個(gè)遮光片的遮光時(shí)間t1、t2、t3外,還必需測量的物理量有__________;

AP、Q、R的質(zhì)量M B兩個(gè)定滑輪的距離d

CR的遮光片到c的距離H D遮光片的寬度x

2根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等,驗(yàn)證表達(dá)式為_______________;

3若要驗(yàn)證物塊R沿繩方向分速度與物塊P的速度相等,則驗(yàn)證表達(dá)式為_______________

4若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭,則驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在公交車駕駛中,公交車司機(jī)能從車旁的后視鏡內(nèi)看清離車頭s0="20" m范圍內(nèi)的物體,若該公交車由靜止開始以a=10m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),與此同時(shí),在距車頭s="32" m遠(yuǎn)的地方有一乘客正以速度v勻速追趕該公交車,如圖所示。乘客在后視鏡內(nèi)的像保留時(shí)間t0不少于20 s時(shí),司機(jī)才能從后視鏡內(nèi)看清該乘客,并迅速制動(dòng),停車讓乘客上車,則該乘客追趕公交車的最小速度應(yīng)為多少?

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