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【題目】如圖所示，質量相同的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點B沿水平方向拋出，恰好都落在斜面底端，不計空氣阻力，下列說法正確的是

A. 小球a、b在空中飛行的時間之比為2∶1

B. 小球a、b拋出時的初速度大小之比為2∶1

C. 小球a、b到達斜面底端時的動能之比為4∶1

D. 小球a、b到達斜面底端時速度方向與斜面夾角之比為1∶1

【答案】D

【解析】因為兩球下落的高度之比為2：1，根據h=gt2得，，高度之比為2：1，則時間之比為：1，故A錯誤．兩球的水平位移之比為2：1，時間之比為：1，根據 知，初速度之比為：1，故B錯誤．根據動能定理可知，到達斜面底端時的動能之比EKa：Ekb=(mva2+mgha)：(mvb2+mghb)=2：1，故C錯誤．小球落在斜面上，速度方向與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍，因為位移與水平方向的夾角相等，則速度與水平方向的夾角相等，到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角也相等，故D正確．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：

①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；

②調整輕滑輪，使細線水平；

③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間ΔtA和ΔtB，求出加速度a；

④多次重復步驟③，求a的平均值；⑤根據上述實驗數據求出動摩擦因數μ．

回答下列問題：

（1）用20分度的游標卡尺測量d時的示數如圖所示，其讀數為_____cm；

（2）物塊的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示為a＝_____；

（3）動摩擦因數μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ＝_____；

（4）如果滑輪略向下傾斜，使細線沒有完全調節(jié)水平，由此測得的μ_____（填“偏大”或“偏小”）；這一誤差屬于_____(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電粒子a、b在同一勻強磁場中做勻速圓周運動，它們的動量大小相等，a運動的半徑大于b運動的半徑．若a、b的電荷量分別為qa、qb，質量分別為ma、mb，周期分別為Ta、Tb.則一定有(　　)

A. qa<qb B. ma<mb C. Ta<Tb D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究一種熱敏電阻的溫度特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定)、電壓表、待測熱敏電阻、保溫容器、溫度計、開關和導線若干等．

(1)若用上述器材測量熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性，請你在圖甲的實物圖上連線____________．

(2)實驗的主要步驟：

①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節(jié)并記錄電源輸出的電流值；

②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關，記錄______________，斷開開關；

③重復第②步操作若干次，測得多組數據．

(3)實驗小組算得該熱敏電阻在不同溫度下的阻值，并據此繪得圖乙的R－t關系圖線，請根據圖線寫出該熱敏電阻的R－t關系式：R＝______＋______t(Ω)(保留三位有效數字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在水平地面上，一小球放在輕彈簧的上端而不栓連，從靜止開始向上運動的過程中，規(guī)定運動的起點為重力勢能的零勢能點，小球機械能E隨其位移大小x的變化規(guī)律如圖乙所示，且曲線與平行與x軸的直線相切，則下列說法中正確的是

A. 小球在這段位移上加速度一直減小

B. 小球在這段位移上加速度先減小后變大

C. 小球在這段位移上先加速后減速運動

D. 上升過程中，彈簧對小球做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動勢為E =4V，內電阻為r =2Ω，定值電阻的阻值為R0 =1Ω，可變電阻R 的阻值可在0至10Ω之間調節(jié)（包括0和10Ω），則( )

A. 當R =10Ω時，R0消耗的功率最大，最大值為W

B. 當R =1Ω時，電源的輸出功率最大，最大值為2W

C. 當R =3Ω時，R消耗的功率最大，最大值為W

D. 當R =10Ω時，電源的效率最大，最大值為88％

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“功和速度變化關系”的實驗中，小張同學用如圖甲所示裝置，嘗試通過測得細繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進行探究，則

(1)下列說法正確的是__________

A．該方案需要平衡摩擦力

B．該方案需要重物的質量遠小于小車的質量

C．該方案操作時細線應該與木板平行

D．該方案處理數據時應選擇勻速時的速度

(2)某次獲得的紙帶如圖乙所示，小張根據點跡標上了計數點，請讀出C計數點在刻度尺上的讀數______cm，并求出C點的速度為______ m/s(計算結果保留3位有效數字)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于做曲線運動的物體，下列說法正確的是

A. 運動的速率一定發(fā)生變化 B. 運動的速度一定發(fā)生變化

C. 運動的加速度一定發(fā)生變化 D. 運動的加速度不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為經典物理學的建立作出重要貢獻的科學家除了我們熟知的牛頓、伽利略和哥白尼外，還有（ ）

A.開普勒 B.笛卡兒 C.惠更斯 D.愛因斯坦

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