A. | 伽利略設(shè)計了理想斜面實(shí)驗,研究力與運(yùn)動的關(guān)系,與他同時代的法國科學(xué)家笛卡爾補(bǔ)充和完善了伽利略的觀點(diǎn),并明確指出,除非物體受到力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動狀態(tài),永遠(yuǎn)不會使自己沿曲線運(yùn)動,而只保持在直線上運(yùn)動 | |
B. | 庫侖不但提出了場的概念,而且采用電場線描述電場,還發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機(jī) | |
C. | 牛頓在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動,并首先采用了實(shí)驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展 | |
D. | 摩擦起電現(xiàn)象中,用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷是一種,用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是另一種,美國科學(xué)家密立根把前者命名為正電荷,把后者命名為負(fù)電荷,并且用油滴實(shí)驗最早測出了元電荷的數(shù)值 |
分析 正確解答本題的關(guān)鍵是:了解高中的重要物理學(xué)史,知道各個重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者以及重要規(guī)律發(fā)現(xiàn)的歷史背景、使用條件等.
解答 解:A、伽利略設(shè)計了理想斜面實(shí)驗,研究力與運(yùn)動的關(guān)系,與他同時代的法國科學(xué)家笛卡爾補(bǔ)充和完善了伽利略的觀點(diǎn),并明確指出,除非物體受到力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動狀態(tài),永遠(yuǎn)不會使自己沿曲線運(yùn)動,而只保持在直線上運(yùn)動,故A正確;
B、法拉第不但提出了場的概念,而且采用電場線描述電場,還發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機(jī),故B錯誤;
C、伽利略在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動,并首先采用了實(shí)驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展,故C錯誤;
D、富蘭克林把自然界的兩種電荷命名為正電荷和負(fù)電荷,故D錯誤.
故選:A
點(diǎn)評 對于物理學(xué)史部分,在平時學(xué)習(xí)中不可忽視,要不斷的積累和平時注意多加記憶,否則很容易出錯
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 到它第二次經(jīng)過a點(diǎn)時,所需時間為半個周期 | |
B. | 到它第二次經(jīng)過a點(diǎn)時,所需時間為一個周期 | |
C. | 到它第三次經(jīng)過a點(diǎn)時,所需時間為一個周期 | |
D. | 到它第三次經(jīng)過a點(diǎn)時,所需時間為二個周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 55W | B. | 110W | C. | 220 W | D. | 450W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合開關(guān)S,使A、B兩板靠近一些 | |
B. | 閉合開關(guān)S,使A、B兩板正對面積減小一些 | |
C. | 斷開開關(guān)S,使A板向右平移一些 | |
D. | 斷開開關(guān)S,使A、B正對面積減小一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}}{s}_{1}$ | B. | $\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}{s}_{1}$ | C. | $\sqrt{\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}}{s}_{1}$ | D. | $\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}{s}_{1}$ |
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