下列情況中運動的物體,能被看作質(zhì)點的是( )
A.研究飛行中的直升飛機上的螺旋槳
B.研究繞月球運轉(zhuǎn)時的“嫦娥一號”衛(wèi)星
C.沿地面翻滾前進的體操運動員
D.研究火車過南京長江大橋所用的時間
B
【解析】
試題分析:當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.直升機上旋轉(zhuǎn)著的螺旋槳,不能看成質(zhì)點,否則起飛不了, A錯誤;太空中繞地球運行的衛(wèi)星,由于衛(wèi)星本身的大小相對于衛(wèi)星到地球的距離很小,衛(wèi)星的大小和形狀影響可忽略不計,可以把衛(wèi)星看作質(zhì)點, B正確;研究體操運動員在平衡木上的動作時,運動員的姿態(tài)和動作影響很大,不能把他看作質(zhì)點,C錯誤;研究火車通過南京長江大橋所用的時間,此時火車的形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點,所D錯誤.
故選B
考點:質(zhì)點的認識
科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,O為動滑輪的軸,用軟繩CO將動滑輪懸掛在天花板上,繩CO與豎直方向成150角,物體A和B用跨過定滑輪的輕繩連接。已知物體B重N,地面對B的支持力N,整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),試求:
(1)物體A重多少?
(2)物體B對地面的摩擦力?
(3)若把B的位置往右移動,當B放到CO繩與豎直方向的夾角為300時,此系統(tǒng)恰好不能保持平衡狀態(tài),求B和地面之間的動摩擦因數(shù)為多少?
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物體從同一時刻出發(fā)沿同一直線運動的x-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.甲做勻速直線運動,乙做勻變速直線運動
B.兩物體兩次分別在1 s末和4 s末到達同一位置
C.乙在前2 s內(nèi)做勻加速直線運動,2 s后做勻減速直線運動
D.0—6s內(nèi),乙的位移比甲大
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省杭州市高一上學期抽測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示是某物體做直線運動的速度圖象,下列有關物體運動情況判斷正確的是( )
A.前兩秒加速度為5m/s2
B.4s末物體回到出發(fā)點
C.4s末物體距出發(fā)點最遠
D.8s末物體距出發(fā)點最遠
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省杭州市高一上學期抽測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
P、Q、R三點在同一條直線上,一物體從P點靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過Q 點的速度為v,點的速度為3v,則PQ∶QR等于( )
A.l∶8 B.l∶6
C.l∶5 D.1∶3
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:
A. 在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
B. 用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套
C. 用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D. 按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈
簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
E. 只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示.
F. 比較力F′和F的大小和方向, 看它們是否相同, 得出結論.
上述步驟中:
①有重要遺漏的步驟的序號是 和 ;
②遺漏的內(nèi)容分別是 和
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C三個質(zhì)量相同的砝碼處于靜止狀態(tài),不考慮一切摩擦.現(xiàn)將兩滑輪移開一點,使兩滑輪距離增大,則重新平衡后,C砝碼的高度
A.仍不變 B.升高一些
C.降低一些 D.都有可能
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科目:高中物理 來源:2016屆河南省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體A、B從同一地點開始沿同一方向做直線運動,它們的速度圖像如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.在0~t2時間內(nèi)A物體的加速度不斷減小,B物體的加速度不斷增大
B.在0~t2時間內(nèi)A物體的平均速度大于B物體的平均速度
C.在0~t1時間內(nèi)B始終在A的前面,t1~t2時間內(nèi)變?yōu)?/span>A始終在B的前面
D.在0~t2時間內(nèi)A、B兩物體的位移都在不斷增大
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