【題目】某小型發(fā)電站發(fā)電機(jī)輸出的交流電壓為500V,輸出的電功率為50kW,用電阻為3Ω的輸電線向遠(yuǎn)處送電,要求輸電線上損失功率為輸電功率的0.6%,則發(fā)電站要安裝一升壓變壓器,到達(dá)用戶再用降壓變壓器變?yōu)?/span>220V供用戶使用(兩個(gè)變壓器均為理想變壓器).對(duì)整個(gè)送電過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 升壓變壓器的匝數(shù)比為1:100
B. 輸電線上損失的功率為300W
C. 輸電線上的電流為100A
D. 降壓變壓器的輸入電壓為4700V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面底端上方高h處有一小球以水平初速度拋出,恰好垂直打在斜面上,斜面的傾角為30°,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是
A. 小球打到斜面上的時(shí)間為
B. 要讓小球始終垂直打到斜面上,應(yīng)滿足h和成正比關(guān)系
C. 要讓小球始終垂直打到斜面上,應(yīng)滿足h和的平方成正比關(guān)系
D. 若高度h一定,現(xiàn)小球以不同的平拋,落到斜面上的速度最小值為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流天平是一種測(cè)量磁場(chǎng)力的裝置,如圖所示。兩相距很近的通電平行線圈Ⅰ和Ⅱ,線圈Ⅰ固定,線圈Ⅱ置于天平托盤(pán)上。當(dāng)兩線圈均無(wú)電流通過(guò)時(shí),天平示數(shù)恰好為零。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)天平示數(shù)為負(fù)時(shí),兩線圈電流方向相反
B. 當(dāng)天平示數(shù)為正時(shí),兩線圈電流方向相同
C. 線圈Ⅰ對(duì)線圈Ⅱ的作用力等于線圈Ⅱ?qū)圈Ⅰ的作用力
D. 線圈Ⅰ對(duì)線圈Ⅱ的作用力與托盤(pán)對(duì)線圈Ⅱ的作用力是一對(duì)相互作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知金屬鈣的逸出功為2.7eV,氫原子的能級(jí)圖如圖所示,一群氫原子處于量子數(shù)n=4的能量狀態(tài),則( )
A. 氫原子可能輻射3種頻率的光子
B. 氫原子可能輻射5種頻率的光子
C. 有3種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應(yīng)
D. 有4種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)質(zhì)量為m的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平地面上,另一質(zhì)量也為m小物塊疊放在長(zhǎng)木板的一端之上。B是長(zhǎng)木板的中點(diǎn),物塊與木板在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ,若把物塊放在長(zhǎng)木板左端,對(duì)其施加水平向右的力F1可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。若把物塊放在長(zhǎng)木板右端,對(duì)其施加水平向左的力F2也可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. F1與F2的大小之比為1:2
B. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間之比為1:2
C. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)木板的位移之比1:1
D. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中摩擦生熱之比為1:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系的第一象限和第四象限內(nèi)均存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為2B和B(B的大小未知),第二象限和第三象限內(nèi)存在沿﹣y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),x軸上有一點(diǎn)P,其坐標(biāo)為(L,0),F(xiàn)使一個(gè)電量大小為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子從坐標(biāo)(﹣2a,a)處以沿+x方向的初速度v0出發(fā),該粒子恰好能經(jīng)原點(diǎn)進(jìn)入y軸右側(cè)并在隨后經(jīng)過(guò)了點(diǎn)P,不計(jì)粒子的重力。
(1)求粒子經(jīng)過(guò)原點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的所有可能取值
(3)求粒子從出發(fā)直至到達(dá)P點(diǎn)經(jīng)歷時(shí)間的所有可能取值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用彈簧將一物塊懸掛于天花板上,使物塊在豎直方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng),其振動(dòng)圖象如圖所示,則
A. 該簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期為2.0 s
B. t=1.0 s時(shí)刻系統(tǒng)能量達(dá)到最小值
C. t=1.0 s和t=2.0 s兩個(gè)時(shí)刻物塊動(dòng)能相等
D. t=0.5 s和t=1.5 s兩個(gè)時(shí)刻彈簧的彈性勢(shì)能相等
E. t=0.5 s和t=1.5 s兩個(gè)時(shí)刻物塊的加速度均為最大值但不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量M=1.98kg的小車(chē),車(chē)的B點(diǎn)右側(cè)的上表面是粗糙水平軌道,車(chē)的B點(diǎn)的左側(cè)固定以半徑R=0.7m的光滑圓弧軌道,圓弧軌道與水平軌道在B點(diǎn)相切,車(chē)的最右端D點(diǎn)固定輕質(zhì)彈簧彈簧處于自然長(zhǎng)度其左端正好對(duì)應(yīng)小車(chē)的C點(diǎn),B與C之間距離L=0.9m,一個(gè)質(zhì)量m=2kg的小物塊,置于車(chē)的B點(diǎn),車(chē)與小物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),突然有一質(zhì)量的子彈,以速度v=50m/s擊中小車(chē)并停留在車(chē)中,設(shè)子彈擊中小車(chē)的過(guò)程時(shí)間極短,已知小物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù),g取10m/s2則,
(1)通過(guò)計(jì)算判斷小物塊是否能達(dá)到圓弧軌道的最高點(diǎn)A,并求當(dāng)小物塊再次回到B點(diǎn)時(shí),小物塊的最大速度大小;
(2)若已知彈簧被小物塊壓縮的最大壓縮量x=10cm,求彈簧的最大彈性勢(shì)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”,通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。
(1)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程的一些做法,其中合理的有______。
A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
B.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
C.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
D.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪的點(diǎn)可以用折線連接
(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,如圖所示的y-x2圖象能說(shuō)明平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是______。
A.
B.
C.
D.
(3)某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖乙所示的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動(dòng)軌跡上已標(biāo)出則:
①小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為______m/s(g取10m/s2)
②小球拋出點(diǎn)的位置坐標(biāo)為:x=______cm,y=______cm。
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