【題目】物體沿直線運動，下列說法中正確的是（ ）

A．物體在某1s內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5m

B．物體在第1s末的速度是5m/s，則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5m

C．物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在其中每1s內(nèi)的位移一定是5m

D．物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2．5m/s

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)可得物體在某1s內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5m，A正確；若物體做變速運動，第1s末的速度不代表全程的平均速度，所以位移不一定等于5m，B錯誤；物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s，則10s中的每一秒的速度不一定等于5m/s，故則物體在其中每1s內(nèi)的位移不一定是5m，C錯誤；物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度不一定是2．5m/s，故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：

（1）采用的科學(xué)方法是 。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）下列是某同學(xué)在做該實驗的一些看法，其中錯誤的是 （填相應(yīng)的字母）。

A．拉橡皮筋的繩線要細長，實驗中彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

D．實驗中，橡皮筋應(yīng)該與兩個彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上

E．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點

（3）實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，OB和OC為繩線。O為橡皮筋與繩線的結(jié)點，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 （填“F”或“F′”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電粒子以相同的速度分別垂直進入勻強電場和勻強磁場時，它將（ ）

A、在勻強電場中做勻速圓周運動 B、在勻強磁場中做變加速曲線運動

C、在勻強電場中做拋物線運動 D、在勻強磁場中做拋物線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認為物塊的運動為勻加速運動。回答下列問題：

（1）在打點計時器打出B點時，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩車在同一直線上運動，A在后，B在前。當(dāng)它們相距 x0="8" m時，A在水平拉力和摩擦力的作用下，正以vA=" 8" m/s的速度向右做勻速運動，而物體B此時速度vB=10m/s向右，它在摩擦力作用下以a = -2 m/s2做勻減速運動，求：

（1）A未追上B之前，兩車的最遠距離為多少？

（2）經(jīng)過多長時間A追上B？

（3）若vA=3m/s，其他條件不變，求經(jīng)過多長時間A追上B？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A. B對墻的壓力增大 B. A與B之間的作用力增大

C. 地面對A的摩擦力減小 D. A對地面的壓力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在伽利略研究的基礎(chǔ)上，確認了物體宏觀運動的規(guī)律，形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達形式的科學(xué)體系。該體系的形成

A. 對解釋和預(yù)見自然現(xiàn)象具有決定性意義

B. 以《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版為標(biāo)志

C. 適用于探尋和計算一切物體運動的規(guī)律

D. 為近代力學(xué)的創(chuàng)立奠定了堅實的基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一對平衡力、作用力和反作用力，下列敘述正確的是(　　)

A. 平衡力應(yīng)是分別作用在兩個不同物體上的力

B. 平衡力可以是同一種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力

C. 作用力和反作用力可以不是同一種性質(zhì)的力

D. 作用力施加之后才會產(chǎn)生反作用力，即反作用力總比作用力落后一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖輕質(zhì)彈簧長為L,豎直固定在地面上,質(zhì)量為m的小球,由離地面高度為H處,由靜止開始下落,正好落在彈簧上,使彈簧的最大壓縮量為x,在下落過程中,小球受到的空氣阻力恒為f,則彈簧在最短時具有的彈性勢能為

A．（mg-f）（H-L+x） B．mg（H-L+x）-f（H-L）

C．mgH-f（H-L） D．mg（L-x）+f（H-L+x）

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