9．關(guān)于向心力和向心加速度，下列說法不正確的是（　　）
A．作勻速圓周運動的物體，其向心力不變
B．做勻速圓周運動中向心加速度是恒量
C．向心加速度越大，物體速度方向變化越快
D．向心加速度決定向心力的大小

分析 勻速圓周運動速度大小不變，方向變化，加速度反映速度方向變化的快慢．向心加速度方向始終指向圓心，向心加速度是變化的．

解答 解：A、勻速圓周運動中，所受合外力充當(dāng)向心力，方向時刻改變，大小不變，故A錯誤；
B、勻速圓周運動中，向心加速度大小不變，方向指向圓心，時刻在改變，故B錯誤；
C、勻速圓周運動速度方向變化，向心加速度越大，物體速度方向變化越快，故C正確；
D、向心力不是向心加速度決定的，故D錯誤；
本題選不正確的，故選：ABD

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握勻速圓周運動的不變量和變化量，要注意矢量由大小和方向才能確定的物理量，所以當(dāng)矢量大小變化、方向變化或大小方向同時變化時，矢量都是變化的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，固定的水平長直導(dǎo)線中通有向左方向電流I，矩形閉合導(dǎo)體線框與導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)，且一邊與導(dǎo)線平行．線框由靜止釋放，在下落過程中（　�。�
A．線框的機械能不斷增大B．穿過線框的磁通量保持不變
C．線框中感應(yīng)電流方向為逆時針方向D．線框所受安掊力的合力豎直向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．用如圖所示1的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因：操作不當(dāng)?shù)牟襟E有：①步驟B是錯誤的．應(yīng)該接到電源的交流輸出端．②步驟D是錯誤的，應(yīng)該先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶
沒有必要進行的有：步驟C不必要，因為根據(jù)測量原理，重錘的動能和勢能中都包含了質(zhì)量m，可以約去
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s0，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a=$\frac{{（{{s}_{2}-s}_{1}）f}^{2}}{4}$．（用s1 s2 f表示）
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F=mg-$\frac{{m（{{s}_{2}-s}_{1}）f}^{2}}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．西紅柿在成熟的過程中，它的大小、含糖量等會隨著時間變化；樹木在成長過程中，它高度、樹干的直徑會隨著時間變化；河流、湖泊的水位也會隨時間變化…這些變化有時快、有時慢．自然界中某量的變化可以記為△D，發(fā)生這個變化的時間間隔記為△t；變化量△D與△t的比值$\frac{△D}{△t}$就是這個量的變化率．下列這個物理量中哪兩個是用這種定義方式進行定義的（　�。�
A．加速度B．速度C．電場強度D．電容

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的水平勻強電場中，將兩個帶電小球M和N分別沿圖示路徑移動到同一水平線上的不同位置．釋放后，M、N保持靜止，不計重力，則（　�。�
A．M的帶電量比N大B．M帶正電荷，N帶負電荷
C．移動過程中勻強電場對M做負功D．靜止時M受到的合力比N大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖，自由下落的小球，從它接觸到豎直放置的輕質(zhì)彈簧開始，一直到彈簧被壓縮到最短的過程中（　�。�
A．小球在剛接觸彈簧時動能最大
B．小球的動能先增大后減小
C．小球的機械能守恒
D．小球的動能和彈簧的彈性勢能之和一直增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)做“研究勻變速直線運動”的實驗．

（1）釋放小車時，實驗裝置如圖1所示，指出該裝置或操作中的錯誤：AC
A．電磁打點計時器接在直流電源上了
B．小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量
C．小車離打點計時器過遠
D．沒有平衡小車的摩擦力
（2）如圖2為改正裝置后打下的一條紙帶的中間部分，A、B、C、D為其中連續(xù)打出的四個點．
由于操作不慎，C點模糊了，小明仍用此紙帶來研究．從圖上可以讀得A點在刻度尺上位置的讀數(shù)為2.95cm，在打下C點時小車的速度為1.40m/s（此空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）在第（2）問中，設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，小明設(shè)計了測量小車加速度的幾種方法，你認為可行的是：
A．測量出AB的距離XAB，利用XAB=$\frac{1}{2}$aT2求出加速度
B．測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，算出AB與BD段的平均速度vAB與VBD，利用a=$\frac{{v}_{BD}-{v}_{AB}}{T}$求出加速度
C．測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，利用a=$\frac{{X}_{BD}-2{X}_{AB}}{3{T}^{2}}$ 求出加速度
D．測出AB的距離XAB和B到C模糊處中點的距離XBC，利用a=$\frac{{X}_{BC}-{X}_{AB}}{{T}^{2}}$估測小車的加速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一個人站在扶梯水平踏板上相對扶梯保持不動，隨扶梯一起沿斜向上做加速運動，則（　　）
A．人克服重力做的功等于人的重力勢能增加量
B．支持力對人做的功等于人的機械能的增加量
C．支持力對人做的功等于人的動能的增加量
D．重力對人做負功，所以人的機械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示為氫原子的能級圖．現(xiàn)有大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷，下列說法正確的是（　�。�
A．氫原子由n=3躍遷到n=2能級時，其核外電子的動能將減小
B．這些氫原子總共可輻射出三種不同頻率的光
C．這些氫原子躍遷時輻射出光子能量的最大值為10.2eV
D．氫原子由n=3躍遷到n=1產(chǎn)生的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案