在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小車會(huì)受到阻力,但可使木板傾斜作為補(bǔ)償。則下列操作正確的是( )
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)下列敘述正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.實(shí)驗(yàn)的目的是探究外力做功與物體速度的關(guān)系
D.先接通電源,再釋放小車,在橡皮筋的作用下彈出
(3) 在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到的紙帶如圖所示應(yīng)選________段(選填“AB”或“CD”)來計(jì)算小車的速度。
D;D;CD
【解析】
試題分析:(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”,需要平衡滾動(dòng)等摩擦,放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可。
(2)由于橡皮筋是變力做功,難以求出,通過橡皮筋的根數(shù)使得做功成倍增加,所以A錯(cuò)。為了讓做功成倍增加,所以必須從同一個(gè)地方靜止釋放,B錯(cuò)。先接通電源,再釋放小車,在橡皮筋的作用下彈出,操作正確,D對。實(shí)驗(yàn)的目的是探究外力做功與物體動(dòng)能的關(guān)系,C錯(cuò)。
(3)小車橡皮經(jīng)做完之后,應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng),即在勻速階段找速度,即CD階段。
考點(diǎn):探究功與速度變化的關(guān)系
點(diǎn)評:本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng),例如需要通過平衡摩擦,并保證做功成倍增加,要清楚在紙帶勻速區(qū)域求速度等。
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、W∝V1/2 | B、W∝V | C、W∝V2 | D、W∝V3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力 | B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同,但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長度相同 | C、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最密集的部分進(jìn)行計(jì)算 | D、利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí),應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最稀疏的部分進(jìn)行計(jì)算 |
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