【題目】如圖所示,光滑水平面上有一輛質(zhì)量為M=1kg的小車,一輕彈簧固定在小車擋板上,此時(shí)彈簧長度恰好為原長,小車上表面的右端放置一個(gè)質(zhì)量為m=0.9kg滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,滑塊與彈簧右端相距L=0.6m,整個(gè)系統(tǒng)一起以v1=10m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).現(xiàn)在有一質(zhì)量為m0=0.1kg的子彈,以v0=150m/s的速度向左射入滑塊且不穿出,所用時(shí)間極短.滑塊在小車上運(yùn)動(dòng)一段距離后擠壓彈簧,當(dāng)彈簧壓縮到最短時(shí)的壓縮量為d=0.5m,g=10m/s2.求
①子彈剛射射入滑塊時(shí),子彈與滑塊的共同速度;
②彈簧壓縮到最短時(shí),彈簧彈性勢(shì)能的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中先測(cè)得擺線長為97.44cm,球直徑由如圖游標(biāo)卡尺測(cè)得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長為________ cm,秒表所示讀數(shù)為________s.
(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,通過計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線應(yīng)是________(選填“A”或“B”).
(3)利用互聯(lián)網(wǎng)的同步視頻系統(tǒng),北京大學(xué)和南京大學(xué)兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)同時(shí)從右側(cè)的最大位移處釋放擺長相同的單擺球,不考慮信號(hào)傳輸造成的時(shí)間延遲的影響,當(dāng)北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的恰振動(dòng)100次全振動(dòng)時(shí),兩個(gè)擺球再第一次同時(shí)出現(xiàn)在釋放位置,則南京的重力加速度與北京的重力加速度之比為_________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞;碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動(dòng);經(jīng)過一段時(shí)間后,從光滑路段進(jìn)入粗糙路段.兩者的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.相碰前,a在減速,b在加速
B.碰撞后,第1秒內(nèi)a的速度為m/s
C.進(jìn)入粗糙路段后,a的加速度逐漸減小
D.相碰前,a、b的速度方向相同,加速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車,小車上有一物體,用一細(xì)線將物體系于小車的A端,物體與小車A端之間有一壓縮的彈簧,某時(shí)刻線斷了,物體沿車滑動(dòng)到B端粘在B端的油泥上.則下述說法中正確的是(。
①若物體滑動(dòng)中不受摩擦力,則全過程機(jī)械能守恒
②若物體滑動(dòng)中有摩擦力,則全過程系統(tǒng)動(dòng)量守恒
③小車的最終速度與斷線前相同
④全過程系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒.
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人類利用的大部分能量都是直接或間接來自于太陽能,在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生 , 釋放出巨大的 . 今天我們開采化石燃料來獲取能量,實(shí)際上是在開采上億年前地球所接收的 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一質(zhì)量為M=10㎏的靜止滑槽,內(nèi)則長度L=0.5m,另有一質(zhì)量m=2㎏的小滑塊在滑槽內(nèi)的中點(diǎn)上,小滑塊與滑槽的動(dòng)摩擦因素μ=0.2,當(dāng)給小滑塊一個(gè)水平向右6m/s的速度后,小滑塊可能與滑槽相碰,(碰撞為完全彈性碰撞)試問:小滑塊與滑槽能碰撞幾次?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體積相等的兩球A、B靜止時(shí)相切,懸線正好豎直平行,將A拉開一定距離后釋放,與B發(fā)生碰撞,碰后A、B兩球分別向兩邊上升同樣的高度,設(shè)A、B兩球的質(zhì)量分別為mA、mB,則mA、mB的質(zhì)量關(guān)系可能為( )
A. mA=mB
B. mA=mB
C. mA=mB
D. mA=mB
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無法做到的
B. 只要接觸面光滑,物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去
C. 只要利用氣墊導(dǎo)軌,實(shí)驗(yàn)就一定能成功
D. 雖然是想象中的實(shí)驗(yàn),但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動(dòng),有兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說法不正確的是( )
A.球A的線速度必定大于球B的線速度
B.球A的角速度必定等于球B的角速度
C.球A的運(yùn)動(dòng)周期必定小于球B的運(yùn)動(dòng)周期
D.球A對(duì)筒壁的壓力必定大于球B對(duì)筒壁的壓力
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