Question

6．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置．
（1）本實驗采用的實驗方法是A．
A．控制變量法 　　　　　
B．理想實驗法
C．等效替代法  
D．實驗推理法
（2）把長木板的一端墊高的目的是平衡摩擦力．
（3）下列說法正確的是C．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時，為了直觀判斷二者的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{M}$圖象．

Answer 1

分析 該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系，研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法；探究加速度與力的關(guān)系實驗，實驗前要平衡摩擦力；常用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，圖象為直線時最直觀，最簡單；

解答 解：（1）該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系，研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法，故選A．
（2）把長木板不帶滑輪的一端墊高，木板成為斜面，可以平衡摩擦力；
（3）A、在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)控制拉力不變，故A錯誤；
B、在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)控制小車質(zhì)量不變，故B錯誤；
C、在力不變時，加速度與質(zhì)量成反比，與質(zhì)量的倒數(shù)成正比，在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a～$\frac{1}{m}$圖象，故C正確；
故選：C
故答案為：（1）A     （2）平衡摩擦力     （3）C

點(diǎn)評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān)，故要加強(qiáng)對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握．
要明確此題在驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系中用到的原理，圍繞原理，記憶需要測量的物理量及實驗時的注意事項．