一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)豎直加速度器，如下圖所示．把輕彈簧上端用膠帶固定在一塊紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線(xiàn)A.現(xiàn)把墊圈用膠帶固定在彈簧的下端，在墊圈自由垂下處刻上水平線(xiàn)B，在B的下方刻一水平線(xiàn)C，使AB間距等于BC間距．假定當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝10 m/s2，當(dāng)加速度器在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，若彈簧末端的墊圈 (      )

A．在A處，則表示此時(shí)的加速度大小為g，且方向向下
B．在A處，則表示此時(shí)的加速度為零
C．在C處，則質(zhì)量為50 g的墊圈對(duì)彈簧的拉力為1 N
D．在BC之間某處，則此時(shí)加速度器一定是在加速上升
AC
在A處，則表示彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)，對(duì)墊圈沒(méi)有力的作用，即墊圈此時(shí)只受重力 即完全失重狀態(tài)，所以當(dāng)加速度器的加速度大小為g，且方向向下，同理，在C處時(shí)，處于超重狀態(tài)，即，所以則質(zhì)量為50 g的墊圈對(duì)彈簧的拉力為1 N，物體處于超重狀態(tài)時(shí)可以是加速上升，也可以是減速下降，所以選AC.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖5所示，位于光滑固定斜面上的小物塊P受到一水平向右的推力F的作用．已知物塊P沿斜面加速下滑．現(xiàn)保持F的方向不變，使其減小，則加速度 (　　)
A．一定變小B．一定變大
C．一定不變D．可能變小，可能變大，也可能不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，A、B兩物體疊放在光滑水平面上，對(duì)物體A施加一水平力F，F(xiàn)－t圖象如圖乙所示，兩物體在力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且始終相對(duì)靜止，規(guī)定水平向右為正方向，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．兩物體在4 s時(shí)改變運(yùn)動(dòng)方向
B．在1 s～3 s時(shí)間內(nèi)兩物體間摩擦力為零
C．6 s時(shí)兩物體的速度為零
D．B物體所受的摩擦力方向始終與力F的方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一物體從空中由靜止開(kāi)始沿豎直方向落下，若物體下落過(guò)程中所受重力保持不變，且空氣對(duì)物體阻力隨其下落速度成正比，則下列圖象中能正確反映物體整個(gè)下落過(guò)程運(yùn)動(dòng)情況的是?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的水平傳送帶靜止時(shí)，一個(gè)小物塊A以某一水平初速度從傳送帶左端沖上傳送帶，然后從傳送帶右湍以一個(gè)較小的速度v滑出傳送帶；若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A物塊仍相同的水平速度沖上傳送帶，且傳送帶的速度小于A的初速度，則（     ）
A．若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，A物塊仍以速度v離開(kāi)傳動(dòng)帶
B．若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，A物塊不可能到達(dá)傳送帶的右端
C．若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，A物塊離開(kāi)傳送帶的速度仍可能為v
D．若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，A物塊離開(kāi)傳送帶右端的速度一定大于v

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了慶�！吧窬拧背晒Πl(fā)射，溫州中學(xué)開(kāi)展了“自制水火箭”活動(dòng)。水火箭又稱(chēng)氣壓式噴水火箭、水推進(jìn)火箭。將廢棄的飲料瓶灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力，“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速?lài)姵�，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導(dǎo)彈一樣有一個(gè)飛行軌跡，最后達(dá)到一定高度,在空中打開(kāi)降落傘徐徐降落的火箭模型。為達(dá)到更好效果，學(xué)生先研究了水火箭豎直向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，得到了加速度-時(shí)間圖象（如圖所示）。已知，飲料瓶的質(zhì)量為M，最初瓶中水的質(zhì)量為m0。隨著水的噴出，瓶中水的質(zhì)量變化規(guī)律為m=m0-kt（k為常數(shù)）。從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到水完全噴出時(shí)，瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動(dòng)力；之后，向上的推動(dòng)力消失。則：（空氣阻力不計(jì)，重力加速度為g）
（1）從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到火箭達(dá)到最大速度經(jīng)歷了多少時(shí)間？
（2）火箭出發(fā)時(shí)和速度最大時(shí)受到的推動(dòng)力分別為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線(xiàn)P、Q，并測(cè)出間距d0開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。辉賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q的時(shí)間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是______。
A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小B．可以更方便地獲取更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測(cè)出摩擦力的大小D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量的列車(chē)，在恒定的額定功率下，沿平直的軌道由靜止開(kāi)始出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的阻力大小恒定。列車(chē)達(dá)到最大行駛速度后，某時(shí)刻司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方處的軌道旁山體塌方，便立即緊急剎車(chē)，這時(shí)由于剎車(chē)所附加的制動(dòng)力恒為，結(jié)果列車(chē)正好到達(dá)軌道毀壞處停下。求：
（1）列車(chē)剎車(chē)時(shí)加速度的大��；（4分）
（2）列車(chē)在正常行駛過(guò)程中所受的阻力的大�。�(5分)
（3）列車(chē)的額定功率。（5分）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一物體受到豎直向上的拉力F的作用，如圖所示．當(dāng)拉力F＝42 N時(shí)，物體向上的加速度a＝4.0 m/s2，不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2.則：

(1)物體的質(zhì)量m為多大？
(2)物體由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)2 s內(nèi)的位移和2 s末的速度分別為多少？

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