4.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M′表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出:

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是:ACD
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出.
(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當(dāng),二位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖乙、丙所示(a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).其原因分別是:
乙圖:平衡摩擦力時,長木板的傾角過大
丙圖:平衡摩擦力時,木板的傾角過。

分析 (1)當(dāng)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及砝碼總質(zhì)量時,可以認(rèn)為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.
(2)平衡摩擦力時,不能掛盤;實驗過程中,應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行;小車的加速度應(yīng)由紙帶求出.
(3)由C圖象可以看出:圖線不通過坐標(biāo)原點,當(dāng)加速度為某一值時,F(xiàn)為零,知平衡摩擦力過度.由D圖象可以看出:圖線不通過坐標(biāo)原點,當(dāng)拉力為某一值時,a為零,知沒有平衡摩擦力或傾角過小.

解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F=ma
對M:F=Ma
解得:F=$\frac{mMg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$
當(dāng)M>>m時,即小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.
(2)A、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,是小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動.故A錯誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實驗時,應(yīng)先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理.故C錯誤.
D、小車運動的加速度是利用打點計時器測量,如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,這是在直接運用牛頓第二定律計算的,而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系.故D錯誤.
本題選錯誤的,
故選:ACD
(3)甲圖:當(dāng)F=0時,a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大.
乙圖:從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學(xué)實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足這個步驟.即傾角過小
故答案是:(1)M>>m; (2)ACD;(3)平衡摩擦力時,長木板的傾角過大;平衡摩擦力時,木板的傾角過小

點評 教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.第3題考查的是力學(xué)問題,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力增大,摩擦力減小等現(xiàn)象,這些我們都要從學(xué)過的力學(xué)知識中解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的皮帶輪動裝置,皮帶輪O和O′上有三點A、B、C,OA=O′C=r,O′B=2r,則皮帶輪轉(zhuǎn)動時,A、B、C三點的運動情況有下列四種說法,正確的是( 。     
①vA=vB  ②vB=vC   ③ωAB  ④ωBC
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說法是( 。
A.英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
B.牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)
C.亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
D.第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,一質(zhì)點作直線運動的v-t圖象,下列說法中正確的是( 。
A.A、E兩點質(zhì)點的速度相同
B.D點的加速度為-6 m/s2
C.整個過程中(0-22秒),F(xiàn)點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠(yuǎn)
D.整個過程中(0-22秒),質(zhì)點發(fā)生的位移為115.5m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,把一個傾角為θ的光滑絕緣斜面固定在勻強電場中,電場方向水平向右,有一質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體以初速度v0從A端滑上斜面恰好沿斜面勻速運動,求勻強電場的電場強度的大。ㄖ亓铀俣热)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.關(guān)于勻變速直線運動的平均速度,下列說法中準(zhǔn)確的是( 。
A.平均速度等于該運動中間時刻(時間中點)的瞬時速度
B.平均速度等于該運動位移中點的瞬時速度
C.平均速度等于該運動路程與時間的比值
D.平均速度等于該運動初、末速度和的一半

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于振幅的各種說法中,正確的是( 。
A.振幅是振子離開平衡位置的最大距離
B.位移是矢量,振幅是標(biāo)量,位移的大小等于振幅
C.振幅等于振子運動軌跡的長度
D.振幅越大,表示振動越強,周期越長

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上的O點,自由伸長到B點.今用一小物體m把彈簧壓縮到A點(m與彈簧不連接),然后釋放,小物體能經(jīng)B點運動到C點而靜止.小物體m與水平面間的動摩擦因數(shù)μ恒定,則下列說法中正確的是( 。
A.物體從A到B速度越來越大B.物體從A到B速度先增加后減小
C.物體從A到B加速度越來越小D.物體從A到B加速度先增加后減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.2012年體育盛事--國際奧林匹克運動會在英國倫敦舉行.有關(guān)下列比賽項目的說法正確的是( 。
A.跳水運動員在比賽時可以視為質(zhì)點
B.跳高運動員在越桿時處于失重狀態(tài)
C.蹦床運動員接觸蹦床時速度最大
D.跳遠(yuǎn)運動員助跑是為了增加自己的慣性,以便跳得更遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案