【題目】如圖（甲）所示，蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動。為了研究蹦極運動做以下簡化：將跳躍者視為質量為m的質點，他的運動沿豎直方向，且初速度為0。彈性繩的原長為L，勁度系數(shù)為k，其形變量與所受拉力成正比。跳躍者下落1.5L時到達最低點。此過程中忽略空氣阻力和彈性繩質量，重力加速度為g。求：

（1）當彈性繩剛好被拉直時，跳躍者的速度大��；

（2）當跳躍者速度達到最大時，距起跳平臺的高度；

（3）取起跳位置為坐標原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸。在跳躍者從開始跳下到最低點的過程中，跳躍者的位移為x，加速度為a，在圖（乙）中定性畫出a隨x變化關系的圖像。

【答案】（1）（2） （3）圖見解析；

【解析】

（1）當彈性繩剛好被拉直時，跳躍者下落的豎直距離為L，根據(jù)v2=2gL

可得速度大�。�v=；

（2）當跳躍者速度達到最大時，重力等于彈力，即mg=k(x-L)

解得此時距起跳平臺的高度：.

（3）從開始下落到彈性繩到達原長L的過程中，加速度為g不變；以后彈性繩被拉長，開始時彈力小于重力，加速度向下，且：，隨下降的高度增加，彈力逐漸變大，當彈力等于重力時加速度減為0；以后彈力大于重力，加速度向上變大，直到最低點，此時，則a-x圖像如圖：

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸．把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，（　�。�

A. 此時A帶正電，B帶負電

B. 此時A電勢低，B電勢高

C. 移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D. 先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量為m=50g的重錘下落時的加速度值,該學生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過電磁打點計時器,實驗裝置如圖甲所示�！�

(1)以下是該同學正確的實驗操作和計算過程,請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠?/span>:

①實驗操作:先__________,然后____________ ,讓重錘自由落下,關閉電源。

②取下紙帶,取其中的一段標出計數(shù)點如圖乙所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,則重錘運動的加速度計算表達式為a=__________,代入數(shù)據(jù),可得加速度a=__________m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)。

(2)該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn),重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小,為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側面垂直于底面，下列說法正確的有（ ）

A. 籃子底面受到的壓力大于籃球的重力

B. 籃子底面受到的壓力小于籃球的重力

C. 籃子右側面受到的壓力大于籃球的重力

D. 籃子右側面受到的壓力小于籃球的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖所示，輕繩長L＝1 m，承受的最大拉力為8 N，A的質量m1＝2 kg，B的質量m2＝8 kg，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，現(xiàn)用一逐漸增大的水平力作用在B上，使A、B向右運動，當F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷(g＝10 m/s2)

（1）求繩剛被拉斷時F的大小

（2）若繩剛被拉斷時，A、B的速度為2 m/s，保持此時的F大小不變，當A的速度恰好減小為0時，A、B間的距離為多少？

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【題目】如圖所示,在水平向右、大小為E的勻強電場中,在O點固定一電荷量為Q的正電荷,A、B、C、D為以O為圓心、半徑為r的同一圓周上的四點,B、D連線與電場線平行,A、C連線與電場線垂直.則( )

A. A點的場強大小為

B. B點的場強大小為

C. D點的場強大小不可能為0

D. A、C兩點的場強相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體靜止于水平地面上，光滑的A球分別與斜面體和豎直墻面接觸，且處于靜止狀態(tài)，已知球A和斜面體的質量均為m，斜面的傾角為，重力加速度為g。則　　

A. A球對斜面的壓力大小為mg

B. 斜面對A球的支持力大小為

C. 地面對斜面體的支持力大小為2mg

D. 地面對斜面體的摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里有一光滑絕緣平臺，如圖（a）所示,軌道的ab段是水平的，bcde是一凹槽，凹槽內靜止著一絕緣小車，小車足夠長，其質量M為2kg，小車的上表面與凹槽的上邊緣be在同一水平面上，小車左側與凹槽bc邊接觸，小車右側距凹槽de邊的距離s為14.5m，凹槽內有水平向右的勻強電場，場強大小，現(xiàn)有一帶電量的物塊，物塊可視為質點，質量m未知，以一定的初速度滑上小車并進入電場，小車與物塊之間的動摩擦因數(shù)為0.25，取物塊滑上小車開始計時，通過數(shù)據(jù)采集得到物塊剛滑上小車一段時間內的圖如圖（b），假設小車與凹槽邊相撞，撞擊時間極短，撞擊前后動能不變，速度反向，（重力加速度g=10m/s2）求：

(1)物塊的質量及小車第一次與凹槽右側de邊相撞后，離開de邊的最遠距離;

(2)小車與凹槽de邊第二次碰撞時的瞬時速度大小;

(3)經(jīng)過一系列運動后，小車與物塊最終停下來，求物塊的電勢能改變量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質量的關系時，小車及鉤碼的質量用M表示，砂桶及砂的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出。

（1）往砂桶中加入一定量的砂子，當M與m的大小關系滿足_______時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于砂桶和砂的重力；在釋放小車________（填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。

（2）在平衡摩擦力后，用打點計時器打出的紙帶的一段如圖所示，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，所用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是______m/s2，當打點計時器打E點時小車的速度大小是_______m/s．（結果保留三位有效數(shù)字）

（3）我的死黨用同一裝置做實驗，我倆在同一坐標系中畫出了a-F關系圖如圖所示，我們做實驗，哪一個物理量是不同的_________。

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