分析 (1)根據(jù)實驗要求以及實驗準(zhǔn)確性要求可明確儀表的選擇,同時明確電路結(jié)構(gòu);
(2)根據(jù)滑動變阻器的作用以及實驗要求明確滑動變阻器的接法,并在開始時調(diào)節(jié)滑動變阻器使測量部分電壓為零;
(3)根據(jù)原理圖可得出對應(yīng)的實物圖;
(4)根據(jù)歐姆定律得出對應(yīng)的表達式,再根據(jù)圖象的規(guī)律以及數(shù)學(xué)知識即可得出電阻的阻值.
解答 解:(1)由于電源電動勢為1.5V,電壓表V量程為15V,達不到其量程的三分之一,故電壓表不能使用;電流表Gl(0~5mA,內(nèi)阻為300Ω),由于內(nèi)阻已知可做電壓表使用,量程為5mA×300Ω=1.5V;電源電動勢為1.5V,未知電阻近似取100Ω,若用電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻為50Ω)測其電流,可估算出電路最大電流約為10mA.故電路設(shè)計如圖甲所示.
(2)由于題中給出滑動變阻器采用分壓式接法,若選用滑動變阻器R3 (0~1000Ω),阻值比待測電阻大得多,調(diào)節(jié)不方便,不應(yīng)選用.
選用滑動變阻器R4(0~l0Ω)為好.滑片滑到最左端時,輸出電壓為0,為保證安全,實驗前將滑動觸頭P移至最左端.
(3)根據(jù)原理圖可得出對應(yīng)的實物圖;實物連線如圖乙所示.
(4)在電路圖中,設(shè)G1示數(shù)為I1,G2示數(shù)為I2,則I1RG1=I2(RG2+RX),所以I2=$\frac{{R}_{G1}}{{R}_{G2}+{R}_{X}}{I}_{1}$,有圖丙可知斜率為$\frac{9}{5}$,故$\frac{{R}_{G1}}{{R}_{G2}+{R}_{x}}=\frac{9}{5}$,代入數(shù)據(jù)解得Rx=117Ω;
故答案為:(1)如圖甲所示(2)⑤,左(3)實物連線如圖乙所示.(4)117Ω
點評 本題考查了實驗器材的選取、連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)處理等;要掌握滑動變阻器的分壓接法;根據(jù)圖象應(yīng)用并聯(lián)電路特點及歐姆定律可以求出電流表內(nèi)阻.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 處于n=3的一個氫原子回到基態(tài)時一定會輻射三種頻率的光子 | |
B. | α射線的穿透能力比γ射線弱 | |
C. | 放射性元素的半衰期與壓力、溫度無關(guān) | |
D. | 康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量 | |
E. | ${\;}_{90}^{232}$Th衰變成${\;}_{82}^{208}$Pb要經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度的方向一定與負(fù)電荷的受力方向相反 | |
B. | 電場強度的方向可能與正電荷的受力方向相反 | |
C. | 根據(jù)定義式E=$\frac{F}{q}$,電場強度E跟電荷受到的電場力F成正比,跟電荷量q成反比 | |
D. | 把同一點電荷先后放到某電場中的A、B、C點上,若該點電荷在各點上受到的電場力大小均相等,則該電場中A、B、C點的電場強度必相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F2=mg,F(xiàn)1>mg | |
B. | F1=mg,F(xiàn)2>mg | |
C. | 擋板逐漸放至水平的過程中,F(xiàn)1先減小后增大 | |
D. | 擋板逐漸放至水平的過程中,F(xiàn)2先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球與月球的萬有引力將變小 | B. | 地球與月球的萬有引力將變大 | ||
C. | 月球繞地球運動的周期將變長 | D. | 月球繞地球運動的周期將變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火星繞太陽運動的角速度比地球繞太陽運動的大 | |
B. | 火星繞太陽運動的線速度比地球繞太陽運動的小 | |
C. | 火星離太陽的距離比地球離太陽距離近 | |
D. | 火星離太陽的距離比地球離太陽距離遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員不受地球引力作用 | |
B. | 宇航員受到地球的引力和空間站“地面”對他的支持力 | |
C. | 宇航員與空間站“地面”之間無相互作用力,因為宇航員處于完全失重狀態(tài) | |
D. | 若宇航員將手中一小球無初速度(相對空間艙)釋放,該小球?qū)⒙涞娇臻g站“地面”上 |
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