【題目】有詩(shī)云：“從此千里爭(zhēng)片刻，無(wú)須尺幅費(fèi)筆硯。雁帛魚(yú)書(shū)應(yīng)共妒，聲氣相通快勝箭。枝枝節(jié)節(jié)環(huán)四海，地角天涯連一線(xiàn)。”該詩(shī)贊頌的文明成果是( )

A. 電燈 B. 火車(chē) C. 電報(bào) D. 電影

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力，“從此千里爭(zhēng)片刻，無(wú)須尺幅費(fèi)筆硯。雁帛魚(yú)書(shū)應(yīng)共妒，聲氣相通快勝箭。枝枝節(jié)節(jié)環(huán)四海，地角天涯連一線(xiàn)。”描述的是電報(bào)，故C項(xiàng)正確；其它選項(xiàng)均不是材料中主旨。

考點(diǎn):近代社會(huì)生活變遷·交通和通訊工具的變遷·電報(bào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，初速度為6m/s，經(jīng)過(guò)2s后，末速度大小仍為6m/s，方向與初速度方向相反，則在這2s內(nèi)，物體的加速度和平均速度分別為( )

A．加速度大小為6m/s2，與初速度反向；平均速度為0

B．加速度為0；平均速度為6m/s，與初速度同向

C．加速度大小為6m/s2，與初速度同向；平均速度為0

D．加速度大小為6m/s2，平均速度為6m/s，二者都與初速度反向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車(chē)動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系．圖中A為小車(chē)，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，C為彈簧測(cè)力計(jì)，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再松開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．

①該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記為O點(diǎn)，順次選取5個(gè)點(diǎn)，分別測(cè)量這5個(gè)點(diǎn)到O之間的距離，并計(jì)算出它們與O點(diǎn)之間的速度平方差△V2（△V2="V"2﹣V02），填入表：

點(diǎn)跡

s/cm

△v2/m2s2

O

/

/

1

1．60

0．04

2

3．60

0．09

3

6．00

0．15

4

7．00

0．18

5

9．20

0．23

若測(cè)出小車(chē)質(zhì)量為0．2kg，結(jié)合如圖2的圖象可求得小車(chē)所受合外力的大小為___N

②本實(shí)驗(yàn)中是否必須滿(mǎn)足小桶（含內(nèi)部沙子）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量________（填是或否）

③若該同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車(chē)所受合力小于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍．你認(rèn)為主要原因是________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域�！彼谖锢韺W(xué)“新領(lǐng)域”的成就是

A. 經(jīng)典力學(xué) B. 進(jìn)化論 C. 量子論 D. 相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．A、B、C之間以及B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是( )

A．不管F多大，木板B一定保持靜止

B．B受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小一定小于F

C．A、C之間的摩擦力大小一定等于μmg

D．A、B之間的摩擦力大小不可能等于F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺(tái)的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N

0.45

0.69

0.93

1.14

1.44

1.69

標(biāo)尺刻度x/cm

57.02

58.01

59.00

60.00

61.03

62.00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為 cm；

（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；

（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m、彈簧的原長(zhǎng)為 cm。（均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面與水平面的夾角為37°，質(zhì)量為4kg的物體A靜止在斜面上。

求：（1）A受到斜面的支持力多大？

（2）若物體B質(zhì)量為3 kg，則A受到斜面的摩擦力為多大？方向如何？ （sin37°=0．6；cos37°=0．8；g=10N/kg）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一力學(xué)規(guī)律“問(wèn)世后200多年間，一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)。天體的運(yùn)行、潮水的漲落和彗星的出沒(méi)，所有這一切都可以用這一力學(xué)規(guī)律來(lái)解釋。”這一力學(xué)規(guī)律是指

A．自由落體定律

B．經(jīng)典力學(xué)體系

C．相對(duì)論

D．量子論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱輻射，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體在室溫下輻射的主要成分是波長(zhǎng)較短的電磁波

B.隨著溫度的升高，熱輻射中波長(zhǎng)較短的成分越來(lái)越多

C.給一塊鐵塊加熱，鐵塊依次呈現(xiàn)暗紅、赤紅、橘紅等顏色

D.輻射強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布情況隨物體的溫度而有所不同，這是熱輻射的一種特性

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