如圖甲為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))“研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為小車(chē)所受外力,用DIS測(cè)小車(chē)的加速度.。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(xiàn)(如圖乙所示)。
①分析此圖線(xiàn)的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
②此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是( )
A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦 |
B.導(dǎo)軌保持了水平狀 |
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 |
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大 |
(1)小車(chē)質(zhì)量 (2)①物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與受到的合外力成正比;②C
解析試題分析:(1)由牛頓第二定律a=,當(dāng)研究加速度與力F關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車(chē)質(zhì)量M不變;(2)①由圖線(xiàn)知OA段為一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn),故物體(小車(chē))質(zhì)量一定時(shí)a與F成正比;②此實(shí)驗(yàn)中必須保證小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于所掛鉤碼質(zhì)量,此時(shí)繩對(duì)小車(chē)?yán)频扔阢^碼重力,圖線(xiàn)才是過(guò)原點(diǎn)直線(xiàn),若鉤碼重力較大,不滿(mǎn)足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí),因繩拉力F小于鉤碼質(zhì)量mg,如圖所示:
在同樣加速度情況下,在a-F坐標(biāo)系中描的點(diǎn)(a,mg)較理論直線(xiàn)上的點(diǎn)(a,F(xiàn))要偏右,故圖線(xiàn)會(huì)向如圖中下彎。
考點(diǎn):本題考查了探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn),涉及了牛頓第二定律,控制變量法,a-F圖象知識(shí)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。
⑴該圖中兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)恰好相等,由圖可讀出每根細(xì)繩拉力大小為 N(只需讀到0.1N);
⑵圖乙中的四個(gè)“·”表示A、B、C、O在紙上的位置,請(qǐng)根據(jù)正確讀出的拉力大小,在該紙上作出它們合力的圖示;(要求:在表示分力的線(xiàn)段上,從起點(diǎn)開(kāi)始每0.5N標(biāo)度長(zhǎng)注上標(biāo)度線(xiàn))
⑶某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)是認(rèn)為:
A.在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以提高結(jié)論的可靠性時(shí),O點(diǎn)位置是不允許變動(dòng)的
B.彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
D.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
其中正確的是 (填入相應(yīng)的字母)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、F 6個(gè)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,如圖甲所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打一個(gè)點(diǎn)的時(shí)間為0.02s).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處剪開(kāi)分成五段(分別叫做a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖乙所示,由此可以得到一條表示關(guān)系的圖線(xiàn),從而求出加速度.
(1)若在xOy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法做出能用-t關(guān)系的圖線(xiàn),請(qǐng)你指出哪個(gè)軸相當(dāng)于軸?
______________________________________________________________________________。
(2)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),要想求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度?
______________________________________________________________________________。
(3)若測(cè)得段紙帶的長(zhǎng)度為2.0㎝,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0㎝,則加速度為_(kāi)______m/s2。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為—正在測(cè)量中的多用電表表盤(pán)。
(1)如果是用直流10V擋測(cè)量電壓,則讀數(shù)為_(kāi)______ V。
(2)如果是用×100W擋測(cè)量電阻,則讀數(shù)為_(kāi)______ W。
(3)如果是用直流5mA擋測(cè)量電流,則讀數(shù)為_(kāi)_____ mA。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1) 在打下第“0”到打下第“2”點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________ J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10 m/s2)
(2) 設(shè)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)m2物塊所在位置為零勢(shì)面,則在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)m2的重力勢(shì)能為_(kāi)_________J;
(3)若某同學(xué)作出v2-h(huán)圖象如圖c所示,
則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) |
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上 |
C.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,兩彈簧秤的讀數(shù)必須相同 |
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行.其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶。他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明A,第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E。測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm、CD長(zhǎng)為11.15cm,DE長(zhǎng)為13.73cm,則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為_(kāi)____ _m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速大小為_(kāi)_____m/s2,AB的距離應(yīng)為_ ______cm。(保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是某同學(xué)在“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶,他從比較清晰的點(diǎn)開(kāi)始,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s,則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 s。由此可求得小車(chē)的加速度為a =" _________" m/s2,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為vC=_________m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在“測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線(xiàn)及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有____。(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺 D.秒表E.天平
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法正確的是____
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng) B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙的小車(chē)停在靠近滑輪處 D.將接好紙帶的小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處 .
(3)a示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,按時(shí)間順序取O、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)出1、2、3、4、5、6各點(diǎn)到O點(diǎn)的鉅離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻小車(chē)的即時(shí)速度大小v=___m/s,小車(chē)的加速庚大小a=____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
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