【題目】如圖甲所示，在水平地面上固定一豎直輕彈簧，彈簧上端與一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的木塊A相連，質(zhì)量也為0.1kg的木塊B疊放在A上，A、B都靜止．在B上作用一個(gè)豎直向下的力F使木塊緩慢向下移動(dòng)，力F大小與移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示，整個(gè)過程彈簧都處于彈性限度內(nèi)．下列說法正確的是（　　）

A. 木塊下移0.1m過程中，彈簧的彈性勢(shì)能增加2.5J

B. 彈簧的勁度系數(shù)為500N/m

C. 木塊下移0.1m時(shí)，若撤去F，則此后B能達(dá)到的最大速度為4m/s

D. 木塊下移0.1m時(shí)，若撤去F，則A、B分離時(shí)的速度為5m/s

【答案】B

【解析】由圖可知，F﹣x圖象中，F與橫坐標(biāo)之間的“面積”表示力F做的功，所以這個(gè)過程中力F做功：，而彈簧彈性勢(shì)能的增加量等于力F做的功與木塊重力勢(shì)能的減少量之和，故彈簧的彈性勢(shì)能增加量大于2.5J，故A錯(cuò)誤；彈簧的形變量增大0.1m的過程中，壓力增大50N，根據(jù)胡克定律可得：，故B正確；若撤去F，則A與B整體將以開始時(shí)的位置為平衡位置做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，所以當(dāng)AB回到平衡位置時(shí)速度最大，由于開始階段壓力做功2.5J，所以A與B的速度最大時(shí)，二者動(dòng)能的和是2.5J，即，解得：vm=5m/s，故C錯(cuò)誤；由C的分析可知，當(dāng)B的速度是5m/s時(shí)，二者仍然在平衡位置，所以二者的加速度都等于0，B受到的A對(duì)B的彈力等于重力，所以二者沒有分離，故D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是_________。

A.布朗運(yùn)動(dòng)雖不是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但它能反映分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.氣體體積增大時(shí)，其內(nèi)能一定減少

C. 1 g 100℃水的內(nèi)能小于1 g 100 ℃水蒸氣的內(nèi)能

D.氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)與單位體積內(nèi)的分子數(shù)和溫度有關(guān)

E.晶體熔化過程中要吸收熱量，但溫度和內(nèi)能均保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（ ）

A. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體所受的合外力都在不斷減小

B. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

C. Ⅰ物體的位移不斷增大，Ⅱ物體的位移不斷減小

D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)為探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)：

彈力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧的伸長量x/cm

2.6

5.0

6.8

9.8

12.4

（1）請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)線上作出F-x圖象.

（2）寫出曲線所代表的函數(shù).（x用m作單位）

（3）解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A質(zhì)量為m，系在細(xì)線的一端，線的另一端固定在O點(diǎn)，O點(diǎn)到水平面的距離為h.物塊B質(zhì)量是小球的5倍，置于粗糙的水平面上且位于O點(diǎn)正下方，物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)拉動(dòng)小球使線水平伸直，小球由靜止開始釋放，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與物塊發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短)，反彈后上升至最高點(diǎn)時(shí)到水平面的距離為.小球與物塊均視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求碰撞過程物塊獲得的沖量及物塊在地面上滑行的距離.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面之間的最大靜摩擦力fm大小與滑動(dòng)摩擦力大小相等，則

A. 0～t0時(shí)間內(nèi)力F的功率逐漸增大

B. t1時(shí)刻A的加速度最大

C. t2時(shí)刻A的速度最大

D. t2時(shí)刻后物體做反方向運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”．如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A.B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過A.B點(diǎn)時(shí)的速度大小，小車中可以放置砝碼．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．

②將小車由C點(diǎn)釋放，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車通過A.B點(diǎn)時(shí)的速度．

③在小車中增加或減少砝碼，重復(fù)②的操作．

在以上實(shí)驗(yàn)中，遺漏了 步驟。

（2）下列表格是他們用正確方法測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量M2之和，|v－v|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量ΔE，F是拉力傳感器測(cè)得的拉力，W是F在A.B間所做的功．表格中的ΔE3＝_______，W3＝______.（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

數(shù)據(jù)記錄表

次數(shù)

M/kg


ΔE/J

F/N

W/J

1

0.500

0.76

0.190

0.400

0.200

2

0.500

1.65

0.413

0.840

0.420

3

0.500

2.40

ΔE3

1.220

W3

4

1.000

2.40

1.200

2.420

1.210

5

1.000

2.84

1.420

2.860

1.430

（3）根據(jù)表格，請(qǐng)?jiān)趫D中的方格紙上作出ΔE—W圖線．

（4）根據(jù)圖線，可得 結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床比賽分成預(yù)備運(yùn)動(dòng)和比賽動(dòng)作。最初，運(yùn)動(dòng)員靜止站在蹦床上在預(yù)備運(yùn)動(dòng)階段，他經(jīng)過若干次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達(dá)到完成比賽動(dòng)作所需的高度；此后，進(jìn)入比賽動(dòng)作階段。把蹦床簡(jiǎn)化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧，彈力大小F="kx" (x為床面下沉的距離，k為常量)。質(zhì)量m=50kg的運(yùn)動(dòng)員靜止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；在預(yù)備運(yùn)動(dòng)中，假設(shè)運(yùn)動(dòng)員所做的總功W全部用于其機(jī)械能；在比賽動(dòng)作中，把該運(yùn)動(dòng)員視作質(zhì)點(diǎn)，其每次離開床面做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的騰空時(shí)間均為△t=2.0s，設(shè)運(yùn)動(dòng)員每次落下使床面壓縮的最大深度均為xl。取重力加速度g=I0m/s2，忽略空氣阻力的影響。

（1）求常量k，并在圖中畫出彈力F隨x變化的示意圖；

（2）求在比賽動(dòng)作中，運(yùn)動(dòng)員離開床面后上升的最大高度hm;

（3）借助F-x 圖像可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，求 x1和W的值

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自由下落的小球，從它接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧壓縮到最大程度的過程中，小球的速度和加速度的變化情況（ ）

A. 加速度變大，速度變小

B. 加速度變小，速度變大

C. 加速度先變小后變大，速度先變大后變小

D. 加速度先變小后變大，速度先變小后變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案