如圖11所示,豎直放置在勻強(qiáng)磁場中的固定光滑長直導(dǎo)軌,自身的電阻不計.磁場方向垂直于紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5 T.兩導(dǎo)體棒ab、cd的長均和導(dǎo)軌寬度相同,為l=0.2 m,電阻均為r=0.1 Ω,重力均為G=0.1 N,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好.現(xiàn)用豎直向上的推力F推ab,使它勻速上升,此時觀察到cd處于靜止.下列說法正確的是(　　)?

圖11

A.ab受到的推力F大小為0.1 N

B.2 s內(nèi)回路中產(chǎn)生的電能為0.2 J

C.2 s內(nèi)cd上產(chǎn)生的電熱為0.4 J

D.ab上升的速度為2 m/s

D?

解析：整體分析,推力F=2G=0.2 N,A錯.對cd分析,安培力大小等于重力,則回路中電流為I=1 A,2 s內(nèi)回路產(chǎn)生的電能E=I2·2r·t=0.4 J,B錯.cd上產(chǎn)生熱量應(yīng)為0.2 J.C錯.由E=Blv=I·2r知ab上升速度v=2 m/s,D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動，某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短。設(shè)木板足夠長，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；

（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時間;

（3）木板從第一次與墻碰撞開始，整個運(yùn)動過程所經(jīng)歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B施加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，A對B的作用力為F2，地面對A的作用力為F3，若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖11所示，在此過程中(　　)

A．F1緩慢增大  B．F2緩慢增大

C．F3緩慢增大  D．以上說法均不對

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（12分）如圖11所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動，某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短。設(shè)木板足夠長，重物始終在木板上。重力加速度為g。求

（1）木板第一次與墻碰撞后，重物與木板的共同速度；

（2）木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時間;

（3）木板從第一次與墻碰撞開始，整個運(yùn)動過程所經(jīng)歷的時間。

 

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科目：高中物理 來源：2012年人教版高中物理選修3-2 6.2傳感器的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖11所示，兩塊水平放置的金屬板距離為d，用導(dǎo)線、電鍵K與一個n匝的線圈連接，線圈置于方向豎直向上的變化磁場B中．兩板間放一臺小壓力傳感器，壓力傳感器上表面靜止放置一個質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球．K斷開時傳感器上有示數(shù)，K閉合時傳感器上恰好無示數(shù)．則線圈中的磁場B的變化情況和磁通量變化率分別是(  )

圖11

A．正在增加，         B．正在減弱，

C．正在減弱，           D．正在增加，

 

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科目：高中物理 來源：人教版2011-2012學(xué)年高三物理相互作用專項訓(xùn)練 題型：選擇題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B施加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，A對B的作用力為F2，地面對A的作用力為F3，若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖11所示，在此過程中(　　)

A．F1緩慢增大  B．F2緩慢增大

C．F3緩慢增大  D．以上說法均不對

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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同步練習(xí)冊答案