如圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質(zhì)量mA=2mB，A物體與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時，彈簧處于自由狀態(tài)，當物體B沿水平向左運動，使彈簧壓縮到最短時，A、B兩物體間作用力為F，則彈簧給A物體的作用力的大小為（　�。�
A．FB．2FC．3FD．4F

設(shè)B質(zhì)量為m則A為2m
對B由牛頓第二定律得：a=
F
m
 ①
對A由牛頓第二定律得：a=
f-F
2m
 ②
①②聯(lián)立得：f=3F故ABD錯誤，C正確；
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，兩木板A、B并排放在地面上，A左端放一小滑塊，滑塊在F=6N的水平力作用下由靜止開始向右運動．已知木板A、B長度均為l=1m，木板A的質(zhì)量MA=3kg，小滑塊及木板B的質(zhì)量均為m=1kg，小滑塊與木板A、B間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.4，木板A、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.1，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小滑塊在木板A上運動的時間；
（2）木板B獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在一次抗洪救災(zāi)工作中，一架離水面高為H（圖中未畫），沿水平直線飛行的直升飛機A，用懸索（重力可忽略不計）救護困在湖水中的傷員B，在直升飛機A和傷員B以8m/s速率沿水平方向運動的同時，懸索將傷員吊起．設(shè)經(jīng)t時間后，A、B之間的距離為l，且l=H-2t2，求：（已知傷員質(zhì)量約為60kg，g取10m/s2）
（1）第2s末傷員相對地面的速度大小和方向；
（2）懸索對傷員的拉力大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，水平傳送帶兩個轉(zhuǎn)動軸軸心相距20m，正在以v=4.0m/s的速度勻速傳動，某物塊（可視為質(zhì)點）與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.1，將該物塊從傳送帶左端無初速地輕放在傳送帶上，則經(jīng)過多長時間物塊將到達傳送帶的右端？（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為m=20kg的物體，在F=100N水平向右的拉力作用下，由靜止開始運動．設(shè)物體與水平面之間的動摩擦因素?=0.4，求：
（1）物體所滑動受摩擦力為多大？
（2）物體的加速度為多大？
（3）物體在3s內(nèi)的位移為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

2008年中國（蕪湖）科普產(chǎn)品博覽交易會于l2月12日隆重開幕．這是中國科協(xié)決定由我市永久性舉辦該會展后的首次科博會．開幕當天，全國中等城市規(guī)模最大的科技館--蕪湖科技館開門迎客．在科技館中的水平地面上有一個質(zhì)量為4kg的物體，在與水平方向成37°角的斜向上的拉力F作用下，從靜止開始運動，經(jīng)過一段時間后撤去拉力F，又經(jīng)過一段時間后，物體停止運動．工作人員用先進的儀器測量數(shù)據(jù)并用電腦描繪出物體全過程的v-t圖象如圖所示，很快計算出了地面的動摩擦因數(shù)．請你利用學(xué)過的知識求解：物體與地面的動摩擦因數(shù)為多大？拉力F為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質(zhì)量m為3.0kg的物塊，靜置于水平面上，物塊與水平面間的滑動摩擦因數(shù)為0.20，現(xiàn)在給物塊施加一個大小為15N、方向水平向右的推力F1，并持續(xù)作用6s，在6s末撤去F1的同時給物塊施加一個大小為12N、方向水平向左的推力F2，持續(xù)作用一段時間后，又將它撤去，并立即給物塊施加一個大小仍為12N、方向水平向右的推力F3．已知物塊由靜止開始經(jīng)歷14s速度達到18m/s，方向向右．求物塊在14s內(nèi)發(fā)生的位移．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

關(guān)于“驗證牛頓第二定律”實驗中驗證“作用力一定時，加速度與質(zhì)量成反比”的實過程，以下做法中正確的是（　�。�
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將裝沙的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通電源
D．可以利用天平測出沙桶和沙的質(zhì)量m和小車的質(zhì)量M，直接用公式a=
mg
M
求出加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為3kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用水平力F作用5s后撤去，物體運動的速度圖象如圖，則物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=______，水平力F=______N．（取g=10m/s2）

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