A. | Ua>Ub>Uc | |
B. | Ea>Eb>Ec | |
C. | 正電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做負(fù)功 | |
D. | 負(fù)電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做負(fù)功 |
分析 順著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)必定降低.根據(jù)電場(chǎng)線疏密判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,電場(chǎng)線越密電場(chǎng)強(qiáng)度越大.根據(jù)電場(chǎng)力方向與位移方向的關(guān)系分析電場(chǎng)力做功正負(fù).
解答 解:A、根據(jù)順著電場(chǎng)線方向,電勢(shì)逐漸降低,則知Ua>Ub>Uc.故A正確.
B、電場(chǎng)線疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,一條電場(chǎng)線無(wú)法確定電場(chǎng)線疏密情況,所以無(wú)法比較三點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大。蔅錯(cuò)誤.
C、正電荷所受的電場(chǎng)力方向沿電場(chǎng)線方向,所以正電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做正功,故C錯(cuò)誤.
D、負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向逆著電場(chǎng)線方向,所以負(fù)電荷從a向c運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力對(duì)其做負(fù)功,故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電場(chǎng)線兩個(gè)意義的理解:根據(jù)電場(chǎng)線的方向,可判斷電勢(shì)的高低,根據(jù)電場(chǎng)線的疏密可判斷場(chǎng)強(qiáng)的大小.注意一條電場(chǎng)線不能比較場(chǎng)強(qiáng)的大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粒子是帶正電的,它所受的洛侖茲力大小不變 | |
B. | 粒子是帶正電的,它是由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn) | |
C. | 粒子是帶負(fù)電的,它所受的洛侖茲力大小逐漸增大 | |
D. | 粒子是帶負(fù)電的,它是由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 滑塊開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做加速度增大的變加速運(yùn)動(dòng),最后做加速度為6m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 木板先做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | t=1s時(shí)滑塊和木板開(kāi)始發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重物在0-t1做勻加速運(yùn)動(dòng),t1~t2做勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 重物能達(dá)到的最大速度為$\frac{mg}{{P}_{0}}$ | |
C. | 當(dāng)重物上升的速度達(dá)到最大速度一半時(shí),此時(shí)的加速度大小為g | |
D. | 在0~t1時(shí)間內(nèi),重物上升的高度為$\frac{{P}_{0}(2m{g}^{2}{t}_{1}-{P}_{0})}{{m}^{2}{g}^{3}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向下滑動(dòng)P | |
B. | 增加發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速 | |
C. | 增加發(fā)電機(jī)的線圈匝數(shù) | |
D. | 減小電容器的電容,增大線圈的自感系數(shù) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B所需的向心力最小 | |
B. | B與C周期相等,且大于A的周期 | |
C. | B與C的線速度大小相等,且大于A的線速度大小 | |
D. | B與C的角速度相等,且小于A的角速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷 | |
B. | 1785年法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律時(shí)利用了放大法的思想 | |
C. | 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并且測(cè)出了引力常數(shù)G |
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