(6分)卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G

(1)(多選題)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是(            )

(A)減小石英絲的直徑            

(B)增大T型架橫梁的長度

(C)利用平面鏡對光線的反射        

(D)增大刻度尺與平面鏡的距離

(2)已知T型架水平橫梁長度為l,質(zhì)量分別為mm’的球,位于同一水平面內(nèi),當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時,測得m、m’連線長度為r,且與水平橫梁垂直,同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為q,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kqk為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達式G=_______________。

(1)C、D,(2),

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?上海)卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G.
(1)(多選題)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是
CD
CD

(A)減小石英絲的直徑
(B)增大T型架橫梁的長度
(C)利用平面鏡對光線的反射
(D)增大刻度尺與平面鏡的距離
(2)已知T型架水平橫梁長度為l,質(zhì)量分別為m和m’的球,位于同一水平面內(nèi),當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時,測得m、m’連線長度為r,且與水平橫梁垂直,同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為θ,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kθ(k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達式G=
r2
mm′ l
r2
mm′ l

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科目:高中物理 來源: 題型:

 卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

(1)(多選題)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是(      )

(A)減小石英絲的直徑

(B)增大T型架橫梁的長度

(C)利用平面鏡對光線的反射

(D)增大刻度尺與平面鏡的距離

(2)已知T型架水平橫梁長度為l,質(zhì)量分別為mm’的球,位于同一水平面內(nèi),當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時,測得mm’連線長度為r,且與水平橫梁垂直,同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為q,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kqk為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達式G=_______________。

 

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年正定中學(xué)高一下學(xué)期期末考試物理(理科) 題型:選擇題

卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

 (多選題)為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施(  )

A.減小石英絲的直徑

B.增大T型架橫梁的長度

C.利用平面鏡對光線的反射

D.增大刻度尺與平面鏡的距離

 

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科目:高中物理 來源:2010年高考試題(上海卷)解析版 題型:實驗題

 卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

(1)(多選題)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是(      )

(A)減小石英絲的直徑

(B)增大T型架橫梁的長度

(C)利用平面鏡對光線的反射

(D)增大刻度尺與平面鏡的距離

(2)已知T型架水平橫梁長度為l,質(zhì)量分別為mm’的球,位于同一水平面內(nèi),當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時,測得m、m’連線長度為r,且與水平橫梁垂直,同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為q,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kqk為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達式G=_______________。

 

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科目:高中物理 來源:2010年上海市高考物理試卷(解析版) 題型:解答題

卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G.
(1)(多選題)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是______
(A)減小石英絲的直徑
(B)增大T型架橫梁的長度
(C)利用平面鏡對光線的反射
(D)增大刻度尺與平面鏡的距離
(2)已知T型架水平橫梁長度為l,質(zhì)量分別為m和m’的球,位于同一水平面內(nèi),當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時,測得m、m’連線長度為r,且與水平橫梁垂直,同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為θ,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kθ(k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達式G=______.

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