Question

在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗中探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性，其等效性是指

B

A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B．使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合
C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等．
D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是

BD

（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．

Answer 1

分析：（1）本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的；
（2）明確實驗原理和實驗的具體操作從而正確分析產(chǎn)生誤差的原因，進一步采取減小誤差的措施，分析對彈簧秤、細繩、橡皮條的要求．

解答：解：（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，采用了“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋到同一點O，從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同，故ACD錯誤，B正確；
故選B．
（2）A、具體實驗中，兩細繩長度不需要相同，故A錯誤；
B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，故B正確；
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時彈簧讀數(shù)沒有要求，只要使得兩次橡皮條拉伸到一點就行，故C錯誤；
D、在記錄力的方向時，同一細繩方向的兩點要遠些，作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小，故D正確．
故選BD．

點評：實驗的核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，進行數(shù)據(jù)處理等，從多個角度來理解和分析實驗，提高分析解決問題的能力．