A、α、β、γ射線都是電磁波 | ||||||||
B、核反應(yīng)方程
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C、合力、交變電流的有效值等概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想 | ||||||||
D、電容C=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、2m+n | B、2m-n | C、m+n | D、m-n |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的核式結(jié)構(gòu)模型是湯姆遜最早提出的 | ||||||||
B、鈾核(
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C、一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)最多可輻射2種不同頻率的光子 | ||||||||
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能因?yàn)檫@束光的強(qiáng)度太小 | ||||||||
E、考古專家發(fā)現(xiàn)某一骸骨中
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng) | C、氫原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)會(huì)放出光子 | D、將放射性元素?fù)诫s到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,它的半衰期不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、利用含有放射性碘131的油,檢測(cè)地下輸油管的漏油情況 | B、把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物,利用探測(cè)器的測(cè)量,找出合理的施肥規(guī)律 | C、利用射線探傷法檢查金屬中的砂眼和裂紋 | D、給懷疑患有甲狀腺的病人注射碘131,診斷甲狀腺的器質(zhì)性和功能性疾病 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
3 2 |
3 2 |
3 2 |
1 1 |
3 2 |
A、X是α粒子 |
B、X是β粒子 |
C、X是中子 |
D、聚變反應(yīng)沒有質(zhì)量虧損 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、盧瑟福用a粒子轟擊氦核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應(yīng)方程為
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B、鈾核裂變的核反應(yīng)方程是
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C、質(zhì)子、中子、a粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)a粒子,釋放的能量為(m1+m2-m3)c2 | ||||||||
D、原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到b能級(jí)狀態(tài)時(shí)發(fā)射波長(zhǎng)為λ1的光子;原子從b能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)吸收波長(zhǎng)為λ2的光子,已知λ1>λ2,那么原子從a能級(jí)狀態(tài)躍遷到c能級(jí)狀態(tài)時(shí)將要吸收波長(zhǎng)為
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E、目前所用的射線都是人工放射性同位素產(chǎn)生的,因?yàn)樗c天然放射性物質(zhì)相比較,強(qiáng)度更容易控制,半衰期更長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、細(xì)線對(duì)帶電小球A的拉力變大 | B、細(xì)線對(duì)細(xì)環(huán)的拉力保持不變 | C、細(xì)環(huán)所受的摩擦力變大 | D、粗糙桿對(duì)細(xì)環(huán)的支持力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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