【題目】如圖（甲）所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F與時間t的關系如圖（乙）所示。設物塊與地面間的最大靜摩擦力Ffm的大小與滑動摩擦力大小相等，則t1～t3時間內

A. t1時刻物塊的速度為零

B. t2時刻物塊的加速度最大

C. t3時刻物塊的動能最大

D. t1～t3時間內F對物塊先做正功后做負功

【答案】ABC

【解析】試題分析：A、t1時刻前，推力小于最大靜摩擦力，物體靜止不動，位移為0，所以t1速度為零，故A正確； B、物塊做加速運動，根據(jù)牛頓第二定律得，，隨著拉力F的增大而增大．t2時刻，拉力F最大，則合力最大，加速度最大．故B正確．C、t3之后合力向后，物體由于慣性減速前進，故t3時刻A的速度最大，動能最大，故C正確，D、t1～t3時間內速度方向沒有改變，力F方向也沒變，所以F對物塊A一直做正功，故D錯誤．故選ABC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長木板ab的b端固定一檔板，木板連同檔板的質量為M=4．0kg，a、b間距離s=2．0m。木板位于光滑水平面上。在木板a端有一小物塊，其質量m=1．0kg，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0．10，它們都處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)令小物塊以初速v0 =4．0m/s沿木板向右滑動，直到和檔板相撞。碰撞后，小物塊恰好回到a端而不脫離木板。求：

（1）最終二者的速度；

（2）碰撞過程中損失的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，手提電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調節(jié)角度。某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止狀態(tài)，則（ ）。

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦作用力的合力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組制作了一個游戲裝置，其簡化模型如圖所示，在A點用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去，沿水平直線軌道運動到B點后，進入半徑R=0.1m的光滑豎直圓形軌道，運行一周后自B點向C點運動，C點右側有一陷阱，C、D兩點的豎直高度差h=0.2m，水平距離s=0.6m，水平軌道AB長為L1=0.5m，BC長為L2=1.5m，小滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，重力加速度g=10m/s2．

(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點，求小滑塊在A點彈射出的速度大小；

(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出．求小滑塊在A點彈射出的速度大小范圍；

(3)若小滑塊是與從光滑斜軌道E點靜止釋放的小球發(fā)生完全非彈性碰撞后，離開A點的（小球質量與小滑塊的質量相等，且均可視為質點，斜軌道與水平地面平滑連接），求當滿足(2)中游戲規(guī)則時，釋放點E與過A水平面的豎直高度H的大小范圍.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：

(1)還需要補充的實驗器材是__________________，_________________．

(2)為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應采取的措施是：______；

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是：保持沙和沙桶的質量______滑塊的質量．

(3)若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，且已知滑塊的質量為M，沙和沙桶的總質量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=______ ；該滑塊動能改變量的表達式為△EK= ______ ．（結果用題中已知物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中有一不計電阻的矩形線圈，繞垂直磁場的軸勻速轉動，產(chǎn)生如圖甲所示的正弦交流電，把該交流電接在圖乙中理想變壓器的A、B兩端，電壓表和電流表均為理想電表，Rt為熱敏電阻（溫度升高時其電阻減�。�，R為定值電阻。下列說法正確的是

A. 在t=0.01s時，穿過該矩形線圈的磁通量的變化率為零

B. 變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為

C. Rt處溫度升高時，由于變壓器線圈匝數(shù)比不變，所以電壓表V1、V2的比值不變

D. Rt處溫度升高時，電流表的示數(shù)變小，變壓器輸入功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是發(fā)電廠通過升壓變壓器進行高壓輸電，接近用戶端時再通過降壓變壓器降壓給用戶供電的示意圖（圖中變壓器均可視為理想變壓器，圖中電表均為理想交流電表。設發(fā)電廠輸出的電壓一定，兩條輸電線總電阻用Ro表示），則當進入用電高峰時

A. 電壓表Vl、V2的讀數(shù)均不變，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小

B. 電壓表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變

C. 電壓表V3、V4讀數(shù)的比值減小，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A3的讀數(shù)增大

D. 線路損耗功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一質點運動的位移x隨時間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A．在10s末時，質點的速度最大

B．在0~10s內，質點所受合外力的方向與速度方向相反

C．在8s和12s時，質點的加速度方向相反

D．在20s內，質點的位移為9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）若將木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（2）通過正確實驗操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條

（3）若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤，則繪出的圖線（圖中、將一根橡皮筋對小車做的功記為1）應為過原點的一條直線。但根據(jù)實驗結果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是

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