【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系的第I象限內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于紙面向里.磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子以速度v從O點(diǎn)沿著與y軸夾角為30°的方向進(jìn)入磁場(chǎng),運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)速度方向與x軸的正方向相同,不計(jì)粒子的重力,則
A.粒子一定帶正電
B.粒子由O到A的弧長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的圓心角為30°
C.粒子由O到A經(jīng)歷的時(shí)間為
D.粒子A點(diǎn)與x軸的距離為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有時(shí)我們能觀察到日暈現(xiàn)象,如圖甲所示,日暈是當(dāng)太陽光線在卷層云中的冰晶折射時(shí)而產(chǎn)生的。圖乙所示為一束太陽光射到六角形冰晶時(shí)的光路圖,a、b為其折射出的兩種單色光。下列說法正確的是( 。
A.a光的頻率大于b光的頻率
B.分別用a、b兩種光在相同條件做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),a光得到的干涉條紋間距較寬
C.先后照射某金屬,若b光照射時(shí)能逸出光電子,則a光照射時(shí)一定能逸出光電子
D.a光和b光這兩種光子可能是某元素原子分別從第二、第三激發(fā)態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)時(shí)輻射出的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)必須做到的是______。
A.鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B.墊高長(zhǎng)木板沒有定滑輪的一端,平衡摩擦力
C.小車釋放前靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.連接小車的細(xì)線平行于長(zhǎng)木板
(2)調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行正確操作,打出的紙帶如圖2所示,在紙帶上取計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、E、C、D,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫岀,由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度大小是______m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是______m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果交流電的頻率實(shí)際只有49Hz,則測(cè)得的小車的加速度比實(shí)際值______(填“大”或“小”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2kg的足夠長(zhǎng)的小平板車靜止在光滑水平面上,車的一端靜止著質(zhì)量為的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))。一個(gè)質(zhì)量為的子彈以500m/s的水平速度迅即射穿A后,速度變?yōu)?/span>100m/s,最后物體A靜止在車上。若物體A與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g取。)
(1)平板車最后的速度是多大?
(2)A在平板車上滑行的距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑水平地面上有一凹槽A,中央放一小物塊B,物塊與左右兩邊槽壁的距離如圖所示,L為2.0m,凹槽與物塊的質(zhì)量均為m,兩者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.03,開始時(shí)物塊靜止,凹槽以v0=6m/s初速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)物塊與凹槽槽壁碰撞過程中沒有能量損失,且碰撞時(shí)間不計(jì)。g取10m/s2,求:
(1)物塊與凹槽相對(duì)靜止的速度?
(2)從凹槽開始運(yùn)動(dòng)到兩者相對(duì)靜止物塊與左側(cè)槽壁碰撞的次數(shù)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】金屬棒MN兩端用細(xì)軟導(dǎo)線懸掛于a、b兩點(diǎn),其中間一部分處于方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,靜止時(shí)MN平行于紙面,如圖所示。若金屬棒通有從M向N的電流,此時(shí)懸線上有拉力。為了使拉力等于零,下列措施可行的是
A. 增大電流
B. 增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
C. 將電流方向改為從N流向M
D. 將磁場(chǎng)方向改為垂直于紙面向外
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A.理想實(shí)驗(yàn)法等效替代法
C.控制變量法建立物理模型法
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,下列說法正確的是______.
A.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
C.拉力和的夾角越大越好
D.先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(3)圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)v=,可以通過觀察不斷縮小的時(shí)間段內(nèi)的平均速度大小的方法,來逼近某點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小。我們也可以通過觀察不斷縮小的時(shí)間段內(nèi)的平均速度的方向的方法,來逼近某點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向。圖曲線是某一質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡,若質(zhì)點(diǎn)在t時(shí)間內(nèi)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。
(1)請(qǐng)畫出質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)起在時(shí)間t內(nèi)平均速度v1的方向,并說明理由;
(2)請(qǐng)畫出質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)起在時(shí)間內(nèi)平均速度v2的大致方向;
(3)請(qǐng)畫出質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)瞬時(shí)速度vA的方向,并說明理由。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑢?shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,處理數(shù)據(jù)時(shí)π取3. 14。
(1)以下說法正確的是_______________
A.擺球應(yīng)選擇體積小的、質(zhì)量大的
B.細(xì)線伸縮性要盡量小,長(zhǎng)度大約1m
C.計(jì)時(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)應(yīng)選擇擺球擺至最低點(diǎn)時(shí)
D.擺球的最大擺角大約為45°最好
E.細(xì)線上端應(yīng)選擇如圖乙所示的懸掛方式
(2)該實(shí)驗(yàn)小組首先利用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑,如圖丙所示,則小球直徑d =_________cm。
(3)用細(xì)線將擺球懸掛好后,該實(shí)驗(yàn)小組又用刻度尺測(cè)得細(xì)線懸掛點(diǎn)到擺球上端的距離為1. 09 m;用秒表測(cè)得擺球完成30次全振動(dòng)的時(shí)間為63. 0 s,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算得出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g =_______m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,該實(shí)驗(yàn)小組通過改變擺長(zhǎng)又做了多次實(shí)驗(yàn),用L表示擺長(zhǎng),T表示振動(dòng)周期,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的T2—L圖象為一條過原點(diǎn)的直線,圖線的斜率k=4. 00s2/m,由圖象可得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=_________m/s2 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
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