關(guān)于力的合成與分解的下列說法中錯誤的是（      ）
A．力的分解是力的合成的逆運算，也遵循平行四邊形定則
B．合力可能比其中一個分力小
C．合力可以比兩個分力都小
D．合力與分力一定是同種性質(zhì)的力
D

試題分析：力的分解是力的合成的逆運算，也遵循平行四邊形定則，A對；合力的取值在兩分力之差和兩分力之和之間，B對；同理C對；分力是按照效果分解的，所以分力是效果力 ，D錯；故選D
點評：本題難度較小，力的分解是按照效果分解，分力為效果力，遵循平行四邊形定則
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，細線a和b的一端分別固定在水平地面上，另一端系一個靜止在空氣中的氫氣球，細線與地面的夾角分別為30°和60°。a、b受到拉力分別為Ta和Tb；氫氣球受到浮力F,則
A．Ta >TbB．Ta <Tb
C．F= TaD．F<Tb

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人站在岸上通過定滑輪用繩牽引小船，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠岸的過程中(   )
A．繩的拉力不斷增大B．小船受的浮力不斷增大
C．繩的拉力不斷減小D．小船受的浮力不斷減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的體操運動員，雙臂豎直懸吊在單杠下，當他如圖增大雙手間距離時
A．每只手臂的拉力將減小
B．每只手臂的拉力可能等于mg
C．每只手臂的拉力一定小于mg
D．兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

同一平面內(nèi)的兩個力，大小分別為4N、7N，若二力同時作用于某一物體，則該物體所受二力合力的最大值和最小值分別為（   ）
A．17N 3NB．5N 3NC．11N 3ND．11N 0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，用一個輕質(zhì)三角支架懸掛重物，已知重物的重力G=500N，AC繩與AB桿的夾角α＝30°。

（1）按力的作用效果分解重物的重力，并作出示意圖；
（2）求AB桿所受的壓力和AC繩所受的拉力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，作用在物體上的同一平面內(nèi)的四個共點力合力為零，若其中F2、F3、F4大小和方向保持不變，F(xiàn)­1逆時針方向轉(zhuǎn)過900，而大小保持不變，則此物體所受的合力大小為（   ）
A．F1B．2F2C．F1D．F1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體同時受到同一平面內(nèi)的三個力作用，下列幾組力中，它們的合力不可能為零的是
A．5N 、 7N 、 8 NB．2N 、 3N 、 5N
C．1N 、 5N 、 10 ND．1N 、 10N 、 10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F ′ 的圖示；
B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù);
C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．
D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達某一位置O；
E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點)；
F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．
G.  改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復實驗兩次．
（1）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：                                            。
（2）在本實驗中，用F表示理論合力，F′ 表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是 (    )

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