如右圖是一位同學(xué)做“探究動能定理”的實驗裝置．

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打下的點，再取紙帶的一段進行研究．那么測定重力做功和物體動能的增加量時，需要用　　　　　　測量這一段的　　　　，并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。

②該同學(xué)計算了多組動能的變化量，畫出動能的變化量與下落的對應(yīng)高度的關(guān)系圖象，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，得到的－圖應(yīng)是如下的　　　圖。

 

①刻度尺（2分）；位移或高度（2分）．②C(4分)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，1.2兩細繩與水平車頂?shù)膴A角分別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車以2g（g為重力加速度）的加速度向右做勻加速直線運動，當物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大�。�
下面是一位同學(xué)的解法
解：以物體m為研究對象，受力分析如圖2，由牛頓第二定律得：
x：T1cos30°-T2cos60°=ma
y：T1sin30°+T2sin60°=mg
解得：T1=（
3
+
1
2
）mg
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，1、2兩細繩與水平車頂?shù)膴A角分別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運動，當物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大��？

下面是一位同學(xué)的解法

解：以物體m為研究對象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：

x：T1cos300－T2cos600=ma

y：T1sin300 +T2sin600=mg

解得： T1=（+）mg 

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省姜堰市高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：計算題

如圖所示，1、2兩細繩與水平車頂?shù)膴A角分 別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運動，當物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大�。�

下面是一位同學(xué)的解法
解：以物體m為研究對象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：
x：T1cos300－T2cos600=ma
y：T1sin300 +T2sin600=mg
解得： T1=（+）mg 
你認為該同學(xué)的解法正確嗎？如有錯誤請寫出正確的解法。       

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科目：高中物理 來源：2011年江蘇省姜堰市高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：計算題

如圖所示，1、2兩細繩與水平車頂?shù)膴A角分 別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運動，當物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大�。�

下面是一位同學(xué)的解法

解：以物體m為研究對象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：

x：T1cos300－T2cos600=ma

y：T1sin300 +T2sin600=mg

解得： T1=（+）mg 

你認為該同學(xué)的解法正確嗎？如有錯誤請寫出正確的解法。       

 

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