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【題目】關于合力與分力的關系，正確的是（ ）

A. 合力的大小隨兩個分力夾角的增大而增大

B. 合力的大小一定大于任意一個分力

C. 合力的大小可能大于分力，也可能小于分力，還可以等于分力

D. 合力大小一定等于兩個分力大小之和

【答案】C

【解析】A、由公式可知，隨兩力夾角增大合力減小，故A錯誤；

B、由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構成一個矢量三角形，合力不一定大于任何一個分力，故B錯誤；

C、由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構成一個矢量三角形，合力可以小于任何一個分力，合力可以大于任何一個分力，合力可以等于任何一個分力，故C正確；

D、 合力的大小不一定等于兩個分力大小之和，只有在兩個力同向時，合力等于兩個分力之和．故A錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為mA、mB的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．用力把B壓在水平桌面上，使A離地面的，高度為H，且桌面上方細繩與桌面平行．現撤去壓B的外力，使A、B從靜止開始運動，A著地后不反彈，在運動過程中B始終碰不到滑輪．B與水平桌面間的動摩擦因數為μ，不計滑輪與軸間、繩子的摩擦，不計空氣阻力及細繩、滑輪的質量．求：

（1）A下落過程的加速度；
（2）繩上的拉力的大��；
（3）B在桌面上運動的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】生活中的物理知識無處不在，如圖（左）是我們衣服上的拉鏈的一部分，圖（右）是拉鏈頭內部構造圖。關于其中的物理原理，以下說法正確的是

A. 在用力向下拉開拉鏈時，三角形的物體只是為了將拉鏈分開，并沒有省力

B. 在用力向下拉開拉鏈時，三角形的物體對拉鏈產生垂直其表面的力較大，故比較省力

C. 在用力向上合上拉鏈時，弧AB和弧CD部分對拉鏈產生較大的擠壓力，故比較費力

D. 以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑的水平面疊放有質量分別為m和 的兩木塊，下方木塊與一勁度系數為k的彈簧相連，彈簧的另一端固定在墻上，如圖所示．已知兩木塊之間的最大靜摩擦力為f，為使這兩個木塊組成的系統(tǒng)象一個整體一樣地振動，系統(tǒng)的最大振幅為（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，x、v、t分別表示位移、速度和時間，則表示物體做勻加速直線運動的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理量或物理量的單位，下列說法正確的是（ ）
A.在力學范圍內，國際單位制都規(guī)定長度、質量、速度為三個基本物理量
B.后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的基本單位
C.“m”“kg”“N”都是國際單位制的單位
D.1N/kg=9.8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量m=1kg的物塊在平行斜面向上的拉力F作用下從靜止開始沿斜面向上運動，t=0.5s時撤去拉力，利用速度傳感器得到其速度隨時間的變化關系圖象（v﹣t圖象）如圖乙所示，g取10m/s2 ， 求：

（1）沿斜面向上運動兩個階段加速度大小a1、a2；
（2）2s內物塊的位移大小x；
（3）外力F做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請你的同學用手指拿著一把長30 cm的直尺，你的手離開直尺下端1cm處，當他松開直尺，你見到直尺向下作勻加速運動時，立即用手抓著直尺，記錄抓住處的數據，重復以上步驟多次。直尺下落的加速度為9.8 m/s2�，F有A、B、C三位同學相互測定神經系統(tǒng)的反應時間，得到以下數據（單位：cm，注意：計算結果保留兩位有效數字）。

請問：（1）A、B、C三位同學中，反應最快的是_________同學；

（2）就A同學而言，他最快的反應時間是_________s。()

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動了一段距離l．已知雪橇與地面間的動摩擦因數為μ，雪橇受到的（ ）

A.支持力做功為mgl
B.重力做功為mgl
C.拉力做功為Flcosθ
D.滑動摩擦力做功為﹣μmgl

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