(1)在物理學(xué)中,把所研究的對象稱為    .描述狀態(tài)參量物理量,叫做的狀態(tài)參量.常用的三個(gè)狀態(tài)參量    、    壓強(qiáng)、   
(2)把不同壓強(qiáng)、不同溫度的氣體混在同一容器(體積一定)中,如果容器與外界沒有熱交換,經(jīng)過一段時(shí)間后,容器內(nèi)各點(diǎn)的溫度、壓強(qiáng)變得一樣.這時(shí)我們就說系統(tǒng)達(dá)到了    ,否則系統(tǒng)就是    .當(dāng)系統(tǒng)處于    時(shí),系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間而變化.
(3)如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于    ,這個(gè)結(jié)論稱為   
(4)一切達(dá)到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的   
(5)常用的兩種溫標(biāo)是    、    ,它們的關(guān)系是   
【答案】分析:(1)解答本題要知道系統(tǒng)的概念、氣體的三個(gè)狀態(tài)參量:體積、壓強(qiáng)和溫度.
(2)本題要知道平衡態(tài)和非平衡態(tài).氣體的溫度、壓強(qiáng)等都不隨時(shí)間而變化的狀態(tài)是平衡態(tài).
(3)本題要知道熱平衡定律.
(4)一切達(dá)到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的溫度.
(5)常用的兩種溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo),關(guān)系是T=t+273K.
解答:解:(1)在物理學(xué)中,把所研究的對象稱為系統(tǒng).描述狀態(tài)參量物理量,叫做的狀態(tài)參量.常用的三個(gè)狀態(tài)參量體積、壓強(qiáng)、溫度.
(2)把不同壓強(qiáng)、不同溫度的氣體混在同一容器(體積一定)中,如果容器與外界沒有熱交換,經(jīng)過一段時(shí)間后,容器內(nèi)各點(diǎn)的溫度、壓強(qiáng)變得一樣.這時(shí)我們就說系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài),否則系統(tǒng)就是非平衡態(tài).當(dāng)系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí),系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間而變化.
(3)如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡,這個(gè)結(jié)論稱為熱平衡定律.
(4)一切達(dá)到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的溫度.
(5)常用的兩種溫標(biāo)是溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo),它們的關(guān)系是T=t+273K.
故答案為:
(1)系統(tǒng),體積、壓強(qiáng)、溫度.
(2)平衡態(tài),非平衡態(tài),平衡態(tài)
(3)熱平衡,熱平衡定律.
(4)溫度
(5)溫標(biāo)攝氏溫標(biāo),熱力學(xué)溫標(biāo),T=t+273K.
點(diǎn)評:本題考查熱力學(xué)多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是概念性問題,關(guān)鍵是加強(qiáng)識(shí)記,屬于基礎(chǔ)性問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在物理學(xué)中,把所研究的對象稱為
系統(tǒng)
系統(tǒng)
.描述狀態(tài)參量物理量,叫做的狀態(tài)參量.常用的三個(gè)狀態(tài)參量
體積
體積
、
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)、
溫度
溫度

(2)把不同壓強(qiáng)、不同溫度的氣體混在同一容器(體積一定)中,如果容器與外界沒有熱交換,經(jīng)過一段時(shí)間后,容器內(nèi)各點(diǎn)的溫度、壓強(qiáng)變得一樣.這時(shí)我們就說系統(tǒng)達(dá)到了
平衡態(tài)
平衡態(tài)
,否則系統(tǒng)就是
非平衡態(tài)
非平衡態(tài)
.當(dāng)系統(tǒng)處于
平衡態(tài)
平衡態(tài)
時(shí),系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間而變化.
(3)如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于
熱平衡
熱平衡
,這個(gè)結(jié)論稱為
熱平衡定律
熱平衡定律

(4)一切達(dá)到熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)都具有相同的
溫度
溫度

(5)常用的兩種溫標(biāo)是
攝氏溫標(biāo)
攝氏溫標(biāo)
、
熱力學(xué)溫標(biāo)
熱力學(xué)溫標(biāo)
,它們的關(guān)系是
T=t+273K
T=t+273K

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開水面,必須用比玻璃板重力
的拉力向上拉橡皮筋.原因是水分子和玻璃的分子間存在的
引力
引力
作用.
(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時(shí)間后,整杯水都變成了紅色.這一現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象,是由于分子的
無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
而產(chǎn)生的.這一過程是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性
向有序性
向有序性
的方向進(jìn)行的.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線,按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖1示,以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則,求出F1、F2所夾的對角線表示的力F;
B.只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O;
C.用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙并用圖釘固定,把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.記下測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′,比較合力F′和力F,看它們的大小和方向是否相等;
F.改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(1)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
(填選項(xiàng)前的字母).
(2)在物理學(xué)中跟力一樣,運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場強(qiáng)度等
位移、速度、加速度、電場強(qiáng)度等
(至少寫出兩個(gè),要求寫名稱,不得用符號表示).
如圖2所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s,其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2,A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟(如圖1):精英家教網(wǎng)
A. 用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線,按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O;
C. 用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙并用圖釘固定,把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.記下測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′,比較這個(gè)實(shí)測合力和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相等;
F.改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
①將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為
 
(填選項(xiàng)前的字母).
②在物理學(xué)中跟力一樣,運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有
 
至少寫出三個(gè),要求寫名稱).
(2)圖2是利用兩個(gè)電流表A1(微安表)和A2(毫安表)測量干電池電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r的電路原理圖.圖中S為開關(guān).R為滑動(dòng)變阻器,固定電阻Rl和A1內(nèi)阻之和為l0000Ω(比r和滑動(dòng)變阻器的總電阻都大得多),A2為理想電流表.
①按電路原理圖在圖3虛線框內(nèi)各實(shí)物圖之間畫出連線.
②在閉合開關(guān)S前,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端c移動(dòng)至
 
(填“a端”、“中央”或“b端”).
③閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端c至某一位置,讀出電流表A1和A2的示數(shù)I1和I2.多次改變滑動(dòng)端c的位置,得到的數(shù)據(jù)為
I1(mA) 0.120 0.125 0.130 0.135 0.140 0.145
I2(mA) 480 400 320 232 140 68
在圖4所示的坐標(biāo)紙上以I1為縱坐標(biāo)、I2為橫坐標(biāo)畫出所對應(yīng)的I1--I2曲線.
④利用所得曲線求得電源的電動(dòng)勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.
⑤該電路中電源輸出的短路電流Im=
 
A.

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