7.足球運(yùn)動(dòng)員常采用折返跑方式訓(xùn)練(如圖所示),在直線跑道上每隔5m放一個(gè)空瓶,要求運(yùn)動(dòng)員以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)“0”上,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向“1”號(hào)瓶,推倒“1”號(hào)瓶后再全力跑向“2”號(hào)瓶,推倒“2”號(hào)瓶后….運(yùn)動(dòng)員做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)可看勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速時(shí)加速度大小為4m/s2,減速時(shí)加速度大小為8m/s2,運(yùn)動(dòng)員推倒瓶子時(shí)運(yùn)動(dòng)員速度為零.求:
(1)運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶過(guò)程中的位移和路程分別是多大?
(2)運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶所需的最短時(shí)間為多少?(結(jié)果可以保留根號(hào)形式)

分析 (1)分析運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,根據(jù)位移與路程的定義判斷即可;
(2)根據(jù)速度時(shí)間公式和平均速度公式求出受試者加速階段、減速階段的時(shí)間和位移,從而求出勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.返回時(shí)再求出加速的時(shí)間和位移,再求出勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,所有時(shí)間的總和為折返跑的成績(jī).

解答 解:(1)由圖可知,運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶過(guò)程中位移5m,方向向右,路程15m;
(2)設(shè)加速時(shí)加速度大小為a1,減速時(shí)加速度大小為a2,且a2=2 a1.如圖可知當(dāng)位移一定時(shí),每個(gè)過(guò)程只能是先勻加速直線運(yùn)動(dòng)后勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短
第一階段由“0”到“1”的過(guò)程中,設(shè)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1,減速運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2
由速度關(guān)系得:a1t1=a2t2--------------①
由位移關(guān)系得:x=$\frac{1}{2}{{a}_{1}t}_{1}^{2}+\frac{1}{2}{{a}_{2}t}_{2}^{2}=5$------------------②
t1=$\sqrt{\frac{5}{6}}$s,t2=$\sqrt{\frac{5}{24}}$s
第二階段由“1”到“2”的過(guò)程中設(shè)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t3,減速運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t4
由速度關(guān)系得:a1t3=a2t4-----------------------------③
由位移關(guān)系得:$x′=\frac{1}{2}{{a}_{1}t}_{3}^{2}+\frac{1}{2}{{a}_{2}t}_{4}^{2}=10$m--------------④
t3=$\sqrt{\frac{5}{3}}$s,t4=$\sqrt{\frac{5}{12}}$s
運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶所需的最短時(shí)間為t=t1+t2+t3+t4=$\sqrt{\frac{25}{24}}+\sqrt{\frac{25}{12}}$s-------⑤

答:(1)運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶過(guò)程中的位移是5m,方向向右,路程是15m.
(2)運(yùn)動(dòng)員從開始起跑到推倒“2”瓶所需的最短時(shí)間為$\sqrt{\frac{25}{24}}+\sqrt{\frac{25}{12}}$s

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵搞清受試者的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出每一段過(guò)程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,從而求出總時(shí)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法中正確的有( 。
A.向上拋出的物體,在上升過(guò)程中一定受向上的作用力
B.物體的速度發(fā)生變化時(shí),一定受到力的作用
C.只有物體不受力作用時(shí),才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.物體的速度越大,其具有的慣性也越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,t=0時(shí),質(zhì)量為0.5kg物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面(設(shè)物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn).測(cè)得每隔2s的三個(gè)時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度記錄在表格中,由此可知(  )
t/s0246
v/m•s-106106
A.物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為10 m/s
B.t=5 s的時(shí)刻物體恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)
C.t=9 s的時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)
D.A、B間的距離大于B、C間的距離

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鉤碼的質(zhì)量越大越好
B.在釋放小車前,小車應(yīng)靠近有定滑輪的一端
C.開始前要先開電源后放紙帶,打完點(diǎn)要先斷開電源后取紙帶
D.坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度越小越好

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有:彈簧原長(zhǎng)、彈簧掛不同個(gè)數(shù)的鉤碼時(shí)所對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量.
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為200N/m.圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于彈簧自身存在重力.
(4)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0;
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái):CBDAEFG.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,閉合開關(guān)S,電路處于穩(wěn)定狀態(tài).若突然斷開開關(guān)S,則在開關(guān)S斷開瞬間( 。
A.流過(guò)電阻R1的電流可能比原來(lái)大B.流過(guò)電阻R3的電流肯定比原來(lái)小
C.流過(guò)電阻R2的電流可能比原來(lái)大D.流過(guò)電阻R3的電流可能比原來(lái)大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)某一輸電線路,線路架設(shè)情況已確定,現(xiàn)要求輸送一定的電功率P,若輸電線上損失的功率占輸送功率P的百分比用η表示,輸電線路總電阻用r表示,輸電電壓用U表示,則η、P、U、r間滿足什么關(guān)系?從中你能得出什么結(jié)論?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,電梯與地面的夾角為30°,質(zhì)量為m的人站在電梯上,當(dāng)電梯斜向上以加速度大小為a作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),求:電梯對(duì)人的支持力和電梯表面對(duì)人的靜摩擦力f.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是物體作直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.5s末物體的加速度是3m/s2B.20s末物體的加速度為1 m/s2
C.0-10s與40-60s內(nèi)物體的位移相同D.40s時(shí)物體開始向反方向運(yùn)動(dòng)

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