【題目】(1)在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從_____________位置滾下,記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置.
B.按圖安裝好器材,注意__________________________,記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡.
完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上.
利用描跡法描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,建立坐標(biāo)系,測(cè)出軌跡曲線上某一點(diǎn)的坐標(biāo)x和y,根據(jù)公式:x=________ 和y=________ ,就可求得 ,即為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度.
【答案】 斜槽上的相同 斜槽末端切線水平,方木板豎直且與小球運(yùn)動(dòng)軌跡所在豎直面平行 v0t
【解析】(1)平拋運(yùn)動(dòng)的初速度一定要水平,因此為了獲得水平的初速度安裝斜槽軌道時(shí)要注意槽口末端要水平,為了保證小球每次平拋的軌跡都是相同的,這就要求小球平拋的初速度相同,因此在操作中要求每次小球能從同一位置靜止釋放
(2)平拋運(yùn)動(dòng)的初速度一定要水平,因此為了獲得水平的初速度安裝斜槽軌道時(shí)要注意斜槽末端切線水平,方木板豎直且與小球運(yùn)動(dòng)軌跡所在豎直面平行
(3)平拋運(yùn)動(dòng)公式,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)_________是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答:___________。(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(_______)
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線OAC為某一直流電源的總功率隨電流I變化的圖線,拋物線OBC為該電源內(nèi)部熱功率P隨電流I變化的圖線。若A、B對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)為2 A.則下列判斷正確的是
A. 該電源的電動(dòng)勢(shì)為3 V,內(nèi)電阻為3 Ω
B. 當(dāng)總電流I=1 A時(shí),電源的輸出功率為2 W
C. 當(dāng)總電流I=2 A時(shí),電源的輸出功率為4 W
D. 當(dāng)總電流I=1.5 A時(shí),電源的輸出功率最大,為2.25 W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線,圖乙是場(chǎng)中的一些點(diǎn)。O是電荷連線的中點(diǎn),E、F是連線中垂線上相對(duì)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),B、C和A、D也相對(duì)于O點(diǎn)對(duì)稱。則下列說法中錯(cuò)誤的是
A. B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同 B. A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等,方向相反
C. E、O、F三點(diǎn)比較,O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng) D. B、O、C三點(diǎn)比較,O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】x軸下方有兩個(gè)關(guān)于直線x=-0.5a對(duì)稱的沿x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)(大小相等,方向相反),如圖甲所示,一質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的粒子(不計(jì)重力),以初速度v沿y軸正方向從P點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),后從原點(diǎn)O以與過P點(diǎn)時(shí)相同的速度進(jìn)入磁場(chǎng)(圖中未畫出),粒子過O點(diǎn)的同時(shí)在MN和x軸之間加上按圖乙所示的規(guī)律發(fā)生周期性變化的磁場(chǎng),規(guī)定垂直紙面向里為正方向,正向磁場(chǎng)與反向磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,且持續(xù)的時(shí)間相同,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后到達(dá)Q點(diǎn),并且速度也與過P點(diǎn)時(shí)速度相同,已知P、O、Q在一條直線上,與水平方向夾角為θ,且P、Q兩點(diǎn)橫坐標(biāo)分別為-a、a。試計(jì)算:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。
(2)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。
(3)粒子從P到Q的總時(shí)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷所受的靜電力F跟它的電荷量q的比值,叫做該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E,即E=.下列說法正確的是
A. 若將放入該點(diǎn)的電荷從電場(chǎng)中移出,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)?/span>0
B. 若將放入該點(diǎn)的電荷量增加一倍,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度將減少一半
C. 放入該點(diǎn)的電荷所受的靜電力的方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
D. 電場(chǎng)強(qiáng)度的國(guó)際單位是N/C
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】要使兩個(gè)物體間的萬有引力減小到原來的,可行的方法是( )
A. 把兩個(gè)物體的質(zhì)量都減為原來的一半
B. 把兩個(gè)物體的距離增加為原來的2倍
C. 使一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來的一半,兩個(gè)物體的距離增加為原來的2倍
D. 使兩個(gè)物體的質(zhì)量和兩個(gè)物體的距離都增加為原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌連接一個(gè)平行板電容器C和電阻R,導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上且接觸良好,整個(gè)裝置放于垂直導(dǎo)軌平面的磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化情況如圖乙所示(圖示磁感應(yīng)強(qiáng)度方向?yàn)檎?/span>MN始終保持靜止,則0~t2時(shí)間( )
A. 電容器C的電荷量大小始終沒變
B. 電容器C的a板先帶正電后帶負(fù)電
C. MN所受安培力的大小始終沒變
D. MN所受安培力的方向先向右后向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】手指滑板是一項(xiàng)時(shí)尚的娛樂項(xiàng)目,某比賽軌道如圖所示,平臺(tái)高H=1.2m,平臺(tái)右邊有一高h=0.4m、傾角θ=45°的斜面。要求選手用手指操控質(zhì)量m=0.2kg的滑板,在平臺(tái)上獲得一定的初速度后,在A點(diǎn)手指脫離滑板,使滑板沿AB繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后,從B點(diǎn)飛出平臺(tái),恰從斜面頂點(diǎn)C以平行斜面的方向落到斜面上,已知AB段的長(zhǎng)度L=1m,滑板與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.45,重力加速度。求:
(1)平臺(tái)與斜面之間的水平距離x;
(2)滑板脫離手指時(shí)的速度大小。
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