如圖所示,升降機(jī)天花板上用輕彈簧懸掛一物體,升降機(jī)靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為10N,現(xiàn)讓物體隨升降機(jī)一起運(yùn)動,彈簧測力計(jì)穩(wěn)定時(shí)的讀數(shù)為12N,則(g=10m/s2):
A.物體隨升降機(jī)一起運(yùn)動時(shí)的重力為12N; |
B.物體的加速度大小一定等于a=2m/s2; |
C.物體可能減速下降; |
D.物體處于超重狀態(tài),一定加速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是
A.如果作用力做正功,則反作用力一定做負(fù)功 |
B.物體做勻速直線運(yùn)動,則物體的機(jī)械能一定守恒 |
C.根據(jù)可知,電場強(qiáng)度與試探電荷受到的電場力成正比,與試探電荷電荷帶電量成反比 |
D.同一電場中等差等勢面越密的區(qū)域,電場強(qiáng)度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
我國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上取得的突出成績極大地推動了全民健身運(yùn)動。小軍在校秋季運(yùn)動會上以1.93m的成績獲得了高中組男子跳高冠軍。不計(jì)空氣阻力,則小軍
A.在下降過程中處于完全失重狀態(tài) |
B.離地后的上升過程中處于超重狀態(tài) |
C.起跳過程中,地面對他的平均支持力大于他的重力 |
D.起跳過程中,地面對他的平均支持力小于他的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩人用安全帶連接在一起,從飛機(jī)上跳下進(jìn)行雙人跳傘運(yùn)動,降落傘未打開時(shí)不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是
A.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力一定為零
B.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力大于B的重力
C.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力等于B的重力
D.在降落傘打開后的下降過程中,安全帶的作用力小于B的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重,至時(shí)間段內(nèi),彈簧秤的示數(shù)如圖所示,電梯運(yùn)行的v-t圖可能是(取電梯向上運(yùn)動的方向?yàn)檎?br />
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,以相同的初速度上拋(不計(jì)空氣阻力)。下列說法正確的是( )
A.在上升和下降過程中A對B的壓力一定為零
B.上升過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力
C.下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力
D.在上升和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進(jìn)行了我國首次太空授課活動,展示了許多在地面上無法實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。假如要在空間站再次進(jìn)行授課活動,下列我們曾在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),若移到空間站也能夠?qū)崿F(xiàn)操作的有
A.利用托盤天平測質(zhì)量 |
B.利用彈簧測力計(jì)測拉力 |
C.利用自由落體驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 |
D.測定單擺做簡諧運(yùn)動的周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某人蹲在臺秤上,當(dāng)他突然站起的過程中,關(guān)于臺秤示數(shù)的變化判斷正確的是( 。
A.一直變小 |
B.先變大后變小,最后恢復(fù)到蹲在臺秤時(shí)相同示數(shù) |
C.一直變大 |
D.先變小后變大,最后恢復(fù)到蹲在臺秤時(shí)相同示數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在第二象限內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E,在第一、第四象限內(nèi)分別存在如圖所示的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等。有一個(gè)帶電粒子以初速度v0垂直x軸,從x軸上的P點(diǎn)進(jìn)入勻強(qiáng)電場,恰好與y軸成45°角射出電場,再經(jīng)過一段時(shí)間又恰好垂直于x軸進(jìn)入下面的磁場。已知OP之間的距離為d,則帶電粒子( )
A.在電場中運(yùn)動的時(shí)間為 |
B.在磁場中做圓周運(yùn)動的半徑為 |
C.自進(jìn)入磁場至第二次經(jīng)過x軸所用時(shí)間為 |
D.自進(jìn)入電場至在磁場中第二次經(jīng)過x軸的時(shí)間為 |
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