在驗證牛頓第二定律實驗中,我們先保持小車質(zhì)量m不變,研究加速度a與力F的關系,再保持F不變,研究a與m的關系…,這種實驗方法叫
控制變量法
控制變量法
.某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a與F的圖象如圖所示,圖中的圖象與橫軸的差距較大,明顯超出誤差的范圍,原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
分析:“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗,運用控制變量法探究加速度與力和質(zhì)量的關系.
解答:解:我們先保持小車質(zhì)量m不變,研究加速度a與力F的關系,再保持F不變,研究a與m的關系…,這種實驗方法叫控制變量法.
從圖線發(fā)現(xiàn),當拉力不為零時,加速度仍然為零,所以原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:控制變量法,未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
點評:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時,示數(shù)如圖甲所示,這時讀出的數(shù)值是
8.473(8.472-8.474)
8.473(8.472-8.474)
mm;用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖乙所示,由此可知鉛筆的長度是
10.060
10.060
cm.

(2)①在驗證牛頓第二定律的實驗中,為了研究質(zhì)量不變時,加速度和作用力的關系,一位同學將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,安裝好打點計時器,面后連續(xù)做了五次實驗.在做第一次實驗時,砂和砂桶的總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量M=20m1,以后每次在砂桶里增加質(zhì)量為△m的砂子,△m=
m1
2
.這五次實驗中,若用砂和砂桶的總重力表示小車所受的合力,則第
次實驗的數(shù)據(jù)誤差最大,按這五組數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象應是下列圖中的
C
C


②在此實驗中,當砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車總質(zhì)量時,拉小車的力可認為等于砂和砂桶總重力.設此拉力為F,而將小車真正受到的力設為F,若定義
|F-F|
F
×100%為實驗的百分誤差,如果實驗要求誤差不大于5%,則當小車的總質(zhì)量為200g時,砂和砂桶的總質(zhì)量最大不能超過
10
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g.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時,示數(shù)如圖甲所示,這時讀出的數(shù)值是______mm;用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖乙所示,由此可知鉛筆的長度是______cm.

(2)①在驗證牛頓第二定律的實驗中,為了研究質(zhì)量不變時,加速度和作用力的關系,一位同學將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,安裝好打點計時器,面后連續(xù)做了五次實驗.在做第一次實驗時,砂和砂桶的總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量M=20m1,以后每次在砂桶里增加質(zhì)量為△m的砂子,△m=數(shù)學公式.這五次實驗中,若用砂和砂桶的總重力表示小車所受的合力,則第______次實驗的數(shù)據(jù)誤差最大,按這五組數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象應是下列圖中的______.

②在此實驗中,當砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車總質(zhì)量時,拉小車的力可認為等于砂和砂桶總重力.設此拉力為F,而將小車真正受到的力設為F,若定義數(shù)學公式×100%為實驗的百分誤差,如果實驗要求誤差不大于5%,則當小車的總質(zhì)量為200g時,砂和砂桶的總質(zhì)量最大不能超過______g.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時,示數(shù)如圖甲所示,這時讀出的數(shù)值是______mm;用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖乙所示,由此可知鉛筆的長度是______cm.

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(2)①在驗證牛頓第二定律的實驗中,為了研究質(zhì)量不變時,加速度和作用力的關系,一位同學將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,安裝好打點計時器,面后連續(xù)做了五次實驗.在做第一次實驗時,砂和砂桶的總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量M=20m1,以后每次在砂桶里增加質(zhì)量為△m的砂子,△m=
m1
2
.這五次實驗中,若用砂和砂桶的總重力表示小車所受的合力,則第______次實驗的數(shù)據(jù)誤差最大,按這五組數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象應是下列圖中的______.

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②在此實驗中,當砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車總質(zhì)量時,拉小車的力可認為等于砂和砂桶總重力.設此拉力為F,而將小車真正受到的力設為F,若定義
|F-F|
F
×100%為實驗的百分誤差,如果實驗要求誤差不大于5%,則當小車的總質(zhì)量為200g時,砂和砂桶的總質(zhì)量最大不能超過______g.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(4分)在驗證牛頓第二定律的實驗中,某位同學通過測量,把砂和砂桶的總重量當作小車的合外力F,作出a-F圖線。如圖中的實線所示。試分析:圖線不通過坐標原點O的原因是         ;圖線上部彎曲的原因是                           。

   

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬州二中高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)用螺旋測微器(千分尺)測小球直徑時,示數(shù)如圖甲所示,這時讀出的數(shù)值是______mm;用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度,測量結(jié)果如圖乙所示,由此可知鉛筆的長度是______cm.

(2)①在驗證牛頓第二定律的實驗中,為了研究質(zhì)量不變時,加速度和作用力的關系,一位同學將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,安裝好打點計時器,面后連續(xù)做了五次實驗.在做第一次實驗時,砂和砂桶的總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量M=20m1,以后每次在砂桶里增加質(zhì)量為△m的砂子,△m=.這五次實驗中,若用砂和砂桶的總重力表示小車所受的合力,則第______次實驗的數(shù)據(jù)誤差最大,按這五組數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象應是下列圖中的______.

②在此實驗中,當砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車總質(zhì)量時,拉小車的力可認為等于砂和砂桶總重力.設此拉力為F,而將小車真正受到的力設為F,若定義×100%為實驗的百分誤差,如果實驗要求誤差不大于5%,則當小車的總質(zhì)量為200g時,砂和砂桶的總質(zhì)量最大不能超過______g.

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