【題目】某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖所示，下列判斷正確的是

A. 在t = 0.5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度方向沿x軸負(fù)方向

B. 在t = 1.5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的加速度方向沿x軸正方向

C. 在t = 2s到t = 3s時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度與加速度方向相反

D. 在t = 3s到t = 4s時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的速度增大，加速度減小

【答案】CD

【解析】

A．由圖可知，在t=0.5s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)正處于由平衡位置向正的最大位移處運(yùn)動(dòng)的過程中，所以在t=0.5s時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度方向沿x軸正方向，故A錯(cuò)誤；
B．由圖可知，在t=1.5s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的位移為正方向，根據(jù)簡諧振動(dòng)的回復(fù)力方向與位移方向相反可知，此時(shí)回復(fù)力的方向沿負(fù)方向，則質(zhì)點(diǎn)的加速度方向沿x軸負(fù)方向，故B錯(cuò)誤；
C．在t=2s到t=3s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)由平衡位置向負(fù)的最大位移處運(yùn)動(dòng)，所以位移方向沿負(fù)方向，速度方向也沿負(fù)方向，而回復(fù)力的方向沿正方向，則加速度的方向沿正方向，所質(zhì)點(diǎn)的速度與加速度方向相反，故C正確；
D．在t=3s到t=4s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)由負(fù)的最大位移處向平衡位置運(yùn)動(dòng)，位移減小，則可知質(zhì)點(diǎn)的速度增大，加速度減小，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕彈簧的一端固定在傾角為的固定光滑斜面的底部，另一端和質(zhì)量為m的小物塊a相連，如圖所示質(zhì)量為的小物塊b緊靠a靜止在斜面上，此時(shí)彈簧的壓縮量為，從t=0時(shí)開始，對(duì)b施加沿斜面向上的外力，使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過一段時(shí)間后，物塊a、b分離；再經(jīng)過同樣長的時(shí)間，b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度大小為，求

(1)彈簧的勁度系數(shù)；

(2)物塊b加速度的大�。�

(3)在物塊a、b分離前，外力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=1 kg的小木塊A和高h=1 m、質(zhì)量m3=3 kg的光滑斜面C靜止在光滑水平地面上，C與地面平滑連接，質(zhì)量m2=2 kg的小木塊B以水平速度v1=8 m/s向右運(yùn)動(dòng)，與豎直墻壁碰撞，碰撞時(shí)間為△t=0.2 s，碰后速度大小變?yōu)?/span>v2= 6 m/s，B與A碰撞后粘在一起。g取10 m/s2。求：

（1）B與墻壁碰撞過程中，墻壁對(duì)小球平均作用力的大�。�

（2）A和B一起第一次滑上斜面達(dá)到的最大高度hm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一轉(zhuǎn)動(dòng)裝置如圖所示，兩根輕桿OA和AB與一小球以及一小環(huán)通過鉸鏈連接，兩輕桿長度相同，球和環(huán)的質(zhì)量均為m，O端通過鉸鏈固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上，套在轉(zhuǎn)軸上的輕質(zhì)彈簧連接在O與小環(huán)之間，原長為L，裝置靜止時(shí)，彈簧長為L，轉(zhuǎn)動(dòng)該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速，小環(huán)緩慢上升。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）AB桿中彈力為零時(shí)，裝置轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊B靜止放置在水平面上，物塊A以一定的初速度v0沖向B，若在物塊A、B正對(duì)的表面加上粘合劑，則物塊A、B碰后一起沿水平面運(yùn)動(dòng)的最大距離為l；若在物塊A、B正對(duì)的表面加上彈性裝置，則兩物塊將發(fā)生彈性正碰，碰后兩物塊間的最大距離為5l。已知物塊A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，水平面足夠大，不計(jì)粘合劑及彈性裝置的質(zhì)量，求物塊A、B的質(zhì)量之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“用單擺測量重力加速度的大小”的實(shí)驗(yàn)。

（1）為比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值，除秒表外，在下列器材中，還應(yīng)該選用的器材有________（用器材前的字母表示）

A．長度約為1.0m的細(xì)繩

B．長度約為30cm的細(xì)繩

C．直徑約為2.0cm的塑料球

D．直徑約為2.0cm的鐵球

E．最小刻度為1cm的米尺

F．最小刻度為1mm的米尺

（2）用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑時(shí)，游標(biāo)尺的位置如圖2所示，則可知擺球直徑d為________mm。

（3）將單擺正確懸掛后進(jìn)行如下操作，其中正確的是___________（選填選項(xiàng)前的字母）

A．把擺球從平衡位置拉開一個(gè)很小的角度后釋放，使之做簡諧運(yùn)動(dòng)

B．在擺球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)

C．用秒表測量單擺完成1次全振動(dòng)所用時(shí)間并作為單擺的周期

D．用秒表測量單擺完成30次全振動(dòng)所用的總時(shí)間，用總時(shí)間除以全振動(dòng)的次數(shù)得到單擺的周期

（4）若測出單擺的周期T、擺線長l、擺球直徑d，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g = _________（用測出的物理量表示）。

（5）該同學(xué)改變擺長，測量出多組周期T、擺長L的值，作出T2-L圖像，如圖3所示。他根據(jù)測量值作出的圖像與理論值有偏差（兩圖線平行）。他認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的原因可能是“實(shí)驗(yàn)時(shí)將擺線長和球的直徑之和當(dāng)成了擺長”。請(qǐng)你分析他的說法是否正確________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，公園的“魔法旋轉(zhuǎn)圓盤”繞過圓心的豎直軸在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一小孩站在圓某處的P點(diǎn)（非圓心）相對(duì)圓盤靜止。下列說法正確的是（　　）

A.小孩在P點(diǎn)相對(duì)圓盤靜止，因此他不受摩擦力作用

B.若使圓盤以較小的轉(zhuǎn)速（不為零）轉(zhuǎn)動(dòng)，則小孩在P點(diǎn)受到的摩擦力為零

C.若小孩隨圓盤一起做變速圓周運(yùn)動(dòng)，則其所受摩擦力方向不指向圓心

D.若小孩在距離圓心更近的另一點(diǎn)相對(duì)圓盤靜止，則小孩受到的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小球置于半徑為R的光滑豎直圓軌道最低點(diǎn)A處，B為軌道最高點(diǎn)，C、D另一端與小球栓接，已知彈簧的勁度系數(shù)為，原長為L=2R，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，若給小球一水平初速度v0，已知重力加速度為g，則（ ）

A．當(dāng)v0較小時(shí)，小球可能會(huì)離開圓軌道

B．若在則小球會(huì)在B、D間脫離圓軌道

C．只要，小球就能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

D．只要小球能做完整圓周運(yùn)動(dòng)，則小球與軌道間最大壓力與最小壓力之差與v0無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行自由體操比賽時(shí)，有如圖所示的比賽動(dòng)作，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員豎直倒立（頭沒有接觸地面）保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，兩手臂對(duì)稱支撐，夾角為，當(dāng)變大時(shí)，則（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員受到的合力變大

B. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的正壓力變大

C. 運(yùn)動(dòng)員單手對(duì)地面的正壓力變大

D. 運(yùn)動(dòng)員單手對(duì)地面的正壓力大小保持不變

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同步練習(xí)冊答案