下圖為“電容測(cè)厚傳感器”系統(tǒng)的原理圖。當(dāng)被軋金屬板材的厚度相對(duì)于要求值發(fā)生變化時(shí)，電容傳感器的電容C發(fā)生變化。C的變化通過測(cè)量電路后.一方面由儀表讀出板材厚度，另一方面通過反饋電路將偏差信號(hào)傳送給壓力調(diào)節(jié)器，使板材的厚度控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。若僅改變電容器的正對(duì)面積S或板材厚度h，可使電容C增大的是
A．h減小B．h 增大C．S減小D．S增大
BD
板材將電容器分割成兩個(gè)電容，板材的厚度增大，則相當(dāng)于電容器兩極板間的距離減小，故根據(jù)公式可得，電容增大，根據(jù)公式可得當(dāng)兩極板間的正對(duì)面積增大，則電容增大，故選BD，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一個(gè)邏輯電平檢測(cè)電路，A與被測(cè)點(diǎn)相接，則
A．A為低電平，LED發(fā)光
B．A為高電平，LED發(fā)光
C．A為低電平，LED不發(fā)光
D．A為高電平，LED不發(fā)光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，低電位報(bào)警器由兩個(gè)基本門電路與蜂鳴器組成，該報(bào)警器只有當(dāng)輸入電壓過低時(shí)蜂鳴器才會(huì)發(fā)出警報(bào)。其中  （      ）
A．甲是“與門”，乙是“非門”
B．甲是“或門”，乙是“非門”
C．甲是“與門”，乙是“或門”
D．甲是“或門”，乙是“與門”

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖（a）所示為某一門電路符號(hào)及輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，則圖（b）中能正確反映該門電路輸出端電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像是（             ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動(dòng)周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：彈簧振子的質(zhì)量越大，慣性越大，周期也應(yīng)該越大．也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)。
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：裝置如圖甲。準(zhǔn)備選用的器材有：力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個(gè)，勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(gè)（已知n個(gè)勁度系數(shù)為的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為）
C．實(shí)驗(yàn)過程如下：
用力將鉤碼向下拉一段距離后放手，鉤碼上下振動(dòng)，力傳感器上顯示出力隨時(shí)間的變化關(guān)系（如圖乙），改變鉤碼的個(gè)數(shù)或用幾個(gè)彈簧串聯(lián)后反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一、表二的數(shù)據(jù)：
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，對(duì)他們的假設(shè)進(jìn)行了補(bǔ)充完善。問：
（1）上述科學(xué)探究活動(dòng)中，屬于“制定計(jì)劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是：      、     。
（2）用力傳感器觀測(cè)力隨時(shí)間的變化關(guān)系，其目的是：              。
（3）周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是：                        。
周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是：                           。
（4）如果，則周期表達(dá)式。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

完成下圖邏輯電路的真值表。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖象如實(shí)驗(yàn)圖5-1-19甲所示.請(qǐng)應(yīng)用這一熱敏電阻自行設(shè)計(jì)一控制電路.當(dāng)溫度高于某一值后紅色指示燈亮.而溫度低于這一值時(shí)綠色指示燈亮.

圖5-1-19
給你的器材有:如實(shí)驗(yàn)圖乙所示的繼電器一只（a、b為常閉觸點(diǎn).c、d為常開觸點(diǎn)）、熱敏電阻一只、滑動(dòng)變阻器一只、紅綠色指示燈各一個(gè)、兩個(gè)獨(dú)立的電池組、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干等.并且請(qǐng)說明滑動(dòng)變阻器的作用.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖為光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器的示意圖，其中R1為光敏電阻，R2為定
值電阻。對(duì)該計(jì)數(shù)器的工作原理，以下說法正確的是  （   ）
A．當(dāng)有光照射R1時(shí)，信號(hào)處理系統(tǒng)獲得低電壓；
B．當(dāng)有光照射R1時(shí)，信號(hào)處理系統(tǒng)獲得高電壓；
C．信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得高電壓就計(jì)數(shù)一次；
D．信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得低電壓就計(jì)數(shù)一次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖所示是一個(gè)熱水供應(yīng)系統(tǒng)示意圖．當(dāng)水溫低于500C和接觸器被水淹沒時(shí)，會(huì)觸動(dòng)繼電器（虛線框內(nèi)）接通開關(guān)使電熱器開始加熱．圖中粗線框表示的是       門（選填“或”“與”或“非”），如果希望水溫低于600C和接觸器被水淹沒時(shí)，電熱器開始加熱，則滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)      ．（選填“大”或“小”）

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