【題目】如圖所示實線是一列簡諧橫波在t1=0時刻的波形,虛線是這列波在t2=0.5 s時刻的波形,這列波的周期T符合:3T<t2-t1<4T,求:
①若波速向右,則波速大小為多少?
②若波速大小為74 m/s,波速方向如何?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在軍事演習中,某空降兵從飛機上跳下,先做自由落體運動,在t1時刻,速度達較大值v1時打開降落傘,做減速運動,t2時刻以較小速度v2著地.他的速度圖象如圖所示.下列關于該空降兵在0~t1或t1~t2時間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是( )
A. 0~t1時間內(nèi)
B. t1~t2時間內(nèi)
C. t1~t2時間內(nèi)
D. t1~t2時間內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平推力F作用下,物塊A與斜面體B均靜止,下列說法正確的是( )
A. 水平地面對B的支持力大于A和B的重力之和
B. 水平地面對B沒有摩擦力
C. B對A的摩擦力可能為零
D. B對A的摩擦力不可能沿斜面向下
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 發(fā)生光電效應時,光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
B. 德布羅意最先提出了物質(zhì)波,認為實物粒子也具有波動性
C. 大量處于n=3能級氫原子向低能級躍遷時,可以輻射出3種頻率的光子
D. α粒子散射實驗結(jié)果表明原子核內(nèi)部也有復雜的結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為兼顧行車安全與通行效率,高速公路上設置了許多限速標志,并采用定點測 速、區(qū)間測速的方式確保通行。下列說法正確的是( )
A.圖甲表示在此路段貨車的最小速率為 100 km/h
B.圖甲表示在此路段所有車輛的速率應在 60 km/h 到 100km/h 之間
C.圖乙表示在這 6.6 km 內(nèi)平均速率應不大于 100 km/h
D.圖乙僅表示在這限速牌位置速率應不大于 100 km/h
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑的水平面上固定著一個半徑在逐漸減小的螺旋形光滑水平軌道。一個小球以一定速度沿軌道切線方向進入軌道,關于小球的角速度和向心加速度大小變化說法正確的是( )
A. 增大、減小B. 減小、增大C. 增大、增大D. 減小、減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的足夠長的光滑平行金屬導軌,間距 L= 0.5m,導軌上端接有電阻R= 1.0Ω,導軌電阻忽略不計?臻g有一水平方向的有上邊界的勻強磁場,磁感應強度大小B= 0.40T,方向垂直于金屬導軌平面向外。質(zhì)量m= 0.02kg、電阻不計的金屬桿MN,從靜止開始沿著金屬導軌下滑,下落一定高度后以v0=2.5m/s的速度進入勻強磁場中,在磁場下落過程中金屬桿始終與導軌垂直且接觸良好。已知重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力。求:
(1)金屬桿剛進入磁場時的感應電流大小及方向;
(2)金屬桿運動的最大速度;
(3)金屬桿進入磁場區(qū)域后,下落h= 0.2m的過程中流過金屬桿的電量。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放一個質(zhì)量為M足夠長的木板,開始M靜止,現(xiàn)在有一個質(zhì)量為m的滑塊以速度v0滑上M,m和M間的動摩擦因數(shù)為,以下說法正確的是( )
A. 如果增大M,則m和M相對運動的時間變長,因摩擦而產(chǎn)生的熱量增加
B. 如果增大m,則m和M相對運動的時間變短,m在M上滑行的距離變大
C. 如果增大動摩擦因數(shù),則因摩擦而產(chǎn)生的熱量不變
D. 如果增大初速度v0,則因摩擦而產(chǎn)生的熱量增加
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】任何有質(zhì)量的物體周圍都存在引力場,萬有引力是通過引力場發(fā)生作用的。引入“引力場強度”A來表示引力場的強弱和方向,質(zhì)量為m的物體在距離地心r處(r大于地球半徑)受到的萬有引力為F,則地球在該處產(chǎn)生的引力場強度A=,以下說法正確的是( )
A. A的單位與加速度的單位相同
B. A的方向與該處物體所受萬有引力的方向一致
C. r越大,A越大
D. m越大,A越小
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com