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【題目】兩個小物體A和B放置在水平轉盤上，它們的質量關系mA>mB，它們與轉盤間的動摩擦因數(shù)分別為μA、μB。調節(jié)控制器，水平轉盤在電動機帶動下轉速從小到大緩慢連續(xù)變化，當轉速達到一定時，兩物體同時滑動。下列說法正確的是（　�。�

A.μA<μB

B.水平轉盤對物體A、B做正功

C.滑動之前，A受的摩擦力小于B受的摩擦力

D.滑動之前，A的向心加速度大于B的向心加速度

【答案】AB

【解析】

A．對水平轉盤上的物體，有

A、B兩物體同時滑動，故同時達到最大靜摩擦力，因為，則μA<μB，A正確；

B．A、B物體的動能均增加了，由動能定理可知，水平轉盤對物體A、B做正功，故B正確；

CD．A、B滑動之前，受到靜摩擦力作用，有

因為，mA>mB，故滑動之前，無法判斷A、B摩擦力的大�。�A的向心加速度小于B的向心加速度；故CD錯誤。

故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強電場內間距相等的一組等勢面，已知平面b上的電勢為2 V。一電子經過a時的動能為10 eV，從a到d的過程中克服電場力所做的功為6 eV。下列說法正確的是（ ）

A. 平面c上的電勢為零

B. 該電子可能到達不了平面f

C. 該電子經過平面d時，其電勢能為4 eV

D. 該電子經過平面b時的速率是經過d時的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示是伽利略研究平拋運動的實驗裝置，現(xiàn)收藏于伽利略博物館，其裝置可簡化為如圖（b）所示。圖（b）中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板。M板上部有一半徑為R的圓弧形的粗糙軌道，P為最高點，Q為最低點，Q點處的切線水平，距底板高為H。先將小銅球從P處靜止釋放，測出小球在底板上的落點到Q點的水平距離為L，然后將4個圓環(huán)固定在N板上的適當位置（相鄰兩圓環(huán)的水平距離均為），使得小銅球從P處靜止釋放后可無阻礙地通過各圓環(huán)中心，則（　�。�

A.四個圓環(huán)離地的高度之比為16:9:4:1

B.小銅球依次經過4個圓環(huán)時的豎直方向的速度之比為1:3:5:7

C.第1、2兩個圓環(huán)的高度差為

D.第1、3兩個圓環(huán)的高度差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：

⑴ 為了探究加速度與力的關系，應保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F　的數(shù)量關系，應作出______圖象（選填“”或“”）；

⑵ 為了探究加速度與質量的關系，應保持______不變；為了直觀地判斷加速度 a與質量 m的數(shù)量關系，應作_______圖象（選填“”或“”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，已知電源的內阻r＜R2，電阻R1的阻值小于滑動變阻器R0的最大阻值。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑臂P由變阻器的中點向左滑動的過程中，下列說法中正確的有

A.A1的示數(shù)先變大后變小，A2的示數(shù)先變小后變大

B.V1的示數(shù)先變大后變小，V2的示數(shù)先變小后變大

C.電源內部的熱功率先變大后變小

D.電源的輸出功率先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律，輕桿兩端固定兩個大小相等但質量不等的小球P、Q，桿的正中央有一光滑的水平轉軸O，使桿能在豎直面內自由轉動。O點正下方有一光電門，小球通過軌跡最低點時，球心恰好通過光電門。已知重力加速度為g。

(1)用游標卡尺測得小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑d＝________cm。

(2)PQ從水平位置靜止釋放，當小球P通過最低點時，與光電門連接的數(shù)字計時器顯示的擋光時間為Δt，則小球P經過最低點時的速度v＝__________（用物理量符號表示）。

(3)測得兩小球PQ球心間距離為L，小球P的質量是2m，Q的質量為m，則PQ系統(tǒng)重力勢能的減小量ΔEp＝________，動能的增加量為ΔEk。若在誤差允許范圍內，總滿足ΔEp________（選填“＜”“＝”或“＞”）ΔEk，則可證得系統(tǒng)機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長量的關系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖所示．所掛鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．

（1）有一個同學通過以上實驗測量后，把6組數(shù)據(jù)描點在如圖所示坐標系中，請作出F-L圖線．

（_____）

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________ cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m.

（3）試根據(jù)該同學以上的實驗情況，幫助他設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù))．

（______）

（4）該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點：_______；缺點：______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強磁場存在于虛線框內，矩形線圈豎直下落．如果線圈中受到的磁場力總小于其重力，則它在1、2、3、4位置時的加速度關系為( )

A.a1>a2>a3>a4B.a1＝a2＝a3＝a4

C.a1＝a3>a2>a4D.a1＝a3>a2＝a4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一電荷量q=-2.0×10﹣6C的電荷從無窮遠處移至電場中的A點，克服電場力做功3.0×10﹣4J，再將電荷從A點移至B點的過程中，電場力做功2.0×10﹣4J，規(guī)定無窮遠處的電勢能為零．則（　　）

A. 電荷在A點的電勢能為-3.0×10﹣4J

B. A點的電勢為-150 V

C. B點的電勢為-50 V

D. 將電荷量為+2.0×10﹣6C的電荷從B點移到無窮遠處的過程中，電荷的電勢能將增加1.0×10﹣4J

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