在描繪同一平拋運(yùn)動(dòng)軌跡與求平拋運(yùn)動(dòng)初速度時(shí)，小球每次都從斜槽的同一位置由靜止放開，其目的是為了在重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)

[　　]

A．確保初速度大小不變

B．確保初速度方向不變

C．確保加速度不變

D．上述說法都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，不正確的是
B
B

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）下圖為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，O點(diǎn)為拋出點(diǎn)，則小球的初速度v0=
0.6
0.6
m/s，B點(diǎn)的豎直速度VBY=
2
2
m/s（重力加速度取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．

（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是
ACD
ACD

A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）圖2中A、B、C、D為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上的幾個(gè)點(diǎn)，已知方格邊長(zhǎng)為L(zhǎng)．則小球的初速度v0=
2
gL
2
gL
；B點(diǎn)的速度大小vb=
41gL
2
41gL
2
．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．
（1）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，不正確的是
B
B
；
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B、每次釋放小球的位置可以不同
C、每次必須由靜止釋放小球
D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（2）下圖為某同學(xué)描繪的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上，則小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=
0.2
0.2
s，初速度v0=
0.6
0.6
m/s．（重力加速度為g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在描繪同一平拋運(yùn)動(dòng)軌跡與求平拋運(yùn)動(dòng)初速度時(shí)，小球每次都從斜槽的同一位置由靜止放開，其目的是為了在重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)


  1. A.
    確保初速度大小不變
  2. B.
    確保初速度方向不變
  3. C.
    確保加速度不變
  4. D.
    上述說法都不對(duì)

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