如圖所示,A、B為點(diǎn)電荷場(chǎng)的等勢(shì)面,實(shí)線為正檢驗(yàn)電荷+q的運(yùn)動(dòng)軌跡,則場(chǎng)源點(diǎn)電荷帶
電,UA
UB
分析:根據(jù)軌跡的彎曲判斷正電荷所受電場(chǎng)力的方向,從而確定場(chǎng)源電荷的電性,根據(jù)沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,比較電勢(shì)的高低.
解答:解:電荷所受的合力大致指向軌跡凹的一向,知正電荷所受電場(chǎng)力方向背離場(chǎng)源電荷,則場(chǎng)源電荷帶正電,沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低,則A點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì).
故答案為:正,>.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵會(huì)通過(guò)軌跡的彎曲判斷粒子所受電場(chǎng)力的方向,知道沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B為兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷,在其連線中垂線上的P點(diǎn)放一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷q(不計(jì)重力),由靜止釋放后,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A.B為兩個(gè)靠得很近的小球,均可視為質(zhì)點(diǎn),靜止放于傾角為θ的光滑斜面上,斜面足夠長(zhǎng),在釋放B 球的同時(shí),將A球以初速度v0水平拋出,當(dāng)A球落于斜面上的P點(diǎn)時(shí),求此時(shí)A球與B球的間距大。ㄖ亓铀俣葹間).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a、b為一根方向豎直向上的電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),一帶電質(zhì)點(diǎn)在點(diǎn)a由靜止釋放,沿電場(chǎng)線向上運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)b速度恰好為零,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)1920年科學(xué)家斯特恩測(cè)定氣體分子速率的裝置如圖所示,A、B為一雙層共軸圓筒形容器,外筒半徑為R內(nèi)筒半徑為r,可同時(shí)繞其幾何軸經(jīng)同一角速度ω高速旋轉(zhuǎn),其內(nèi)部抽成真空.沿幾何軸裝有一根鍍銀的鉑絲K,在鉑絲上通電使其加熱,銀分子(即原子)蒸發(fā)成氣體,其中一部分分子穿過(guò)A筒的狹縫a射出到達(dá)B筒的內(nèi)表面.由于分子由內(nèi)筒到達(dá)外筒需要一定時(shí)間.若容器不動(dòng),這些分子將到達(dá)外筒內(nèi)壁上的b點(diǎn),若容器轉(zhuǎn)動(dòng),從a穿過(guò)的這些分子仍將沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向到達(dá)外筒內(nèi)壁,但容器靜止時(shí)的b點(diǎn)已轉(zhuǎn)過(guò)弧長(zhǎng)s到達(dá)b’點(diǎn).(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
規(guī)律來(lái)測(cè)定;
(2)測(cè)定該氣體分子的最大速度大小表達(dá)式為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?馬鞍山三模)如圖所示,A、B為均勻帶電細(xì)圓環(huán)中軸線上的兩點(diǎn),O為圓環(huán)圓心,B點(diǎn)與O的距離小于A點(diǎn)與O的距離,若圓環(huán)所帶電荷為正電荷,無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,下列說(shuō)法正確的是(  )

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