【題目】如圖所示，有一質(zhì)量不計的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端系在O點，另一端系在以O(shè)點為圓心的圓弧形墻壁上的C點。當點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中（保持OA與地面夾角θ不變），OC繩所受拉力的大小變化情況是（ ）

A．逐漸減小 B．逐漸增大 C．先減小后增大 D．先增大后減小

【答案】C

【解析】

試題分析：對重物G分析，G受力平衡，豎直繩中的張力等于重力，保持不變。再對結(jié)點O點分析，O受豎直繩的拉力、OA的支持力及OC的拉力而處于平衡，受力分析如圖所示，根據(jù)矢量三角形可知，C上移的過程中，OC的拉力先減小后增大，當OC垂直于OA時OC繩的張力最小，故C正確，A、B、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在赤道附近的地磁場可看做是由南向北的勻強磁場，磁感應(yīng)強度的大小是0.5×10-4T．如果赤道上有一根沿東西方向的直導線，長20m，通有從東向西的電流，電流強度為10A，則地磁場對這根導線的作用力大小為________N，方向 ______ （填“豎直向上”或“豎直向下”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（ ）

A．“一江春水向東流”的參照系是江岸

B．勻變速直線運動一定是單向直線運動

C．運動物體的路程總大于或等于位移的大小

D．速度變化的方向為正方向，加速度方向可以為負方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下符合史實的是（ ）

A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)的規(guī)律B.普朗克把“能量子”概念引入物理學

C.湯姆孫提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型D.玻爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于合力的下列說法，正確的是(　　)

A. 幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和

B. 幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力

C. 幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力

D. 合力的大小可能與這幾個力中的某個力等大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將天電和地電統(tǒng)一，使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象迷信的科學家是___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古就是我國固有的領(lǐng)土，它到溫州的直線距離為356km。若某天我國海監(jiān)船為維護我國對釣魚島的主權(quán)，早上8：00從溫州出發(fā)去釣魚島巡航，航行了480km，歷時8時20分到達釣魚島。下列說法中正確的是(　 )

A. 8：00是指時間間隔

B. 8時20分是指時間間隔

C. 8時20分是指時刻

D. 該海監(jiān)船位移大小為480 km，路程為356 km

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，物理定律就是在大量實驗的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出來的，但有些物理規(guī)律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推，下列選項中屬于這種情況的是（ ）

A.牛頓第一定律 B.牛頓第二定律 C.萬有引力定律 D.庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如圖。所用的鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

（1）有一個同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖中，請作出F－L圖線。

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m。

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