5．如圖所示的電路中電表均為理想電表，電源為恒流電源，即不管外電路的電阻如何變，它都能夠提供持續(xù)的定值電流．當滑動變阻器的滑動觸頭滑到某位置時，電壓表與電流表的讀數(shù)分別是U1=5V、I1=1A；再次滑動觸頭，兩表讀數(shù)分別是U2=3V、I2=2A，則在R1和R2里面，能夠求解出哪一個的電阻阻值？請計算其阻值．

分析 電源為恒流電源，則滑動變阻器變化，但總電流I不變，根據(jù)兩次移動滑動變阻器的電壓表與電流表的讀數(shù)，利用歐姆定律列式，可以求出電阻R1的阻值．

解答 解：設恒流電源提供的定值電流為I，由歐姆定律可得
則電壓表與電流表的讀數(shù)分別是U1=5V、I1=1A有：U1=IR2+（I-I1）R1即5=IR2+IR1-R1
兩表讀數(shù)分別是U2=3V、I2=2A有：U2=IR2+（I-I2）R1即3=IR2+IR1-2R1
解得：R1=2Ω；
答：在R1和R2里面，能夠求解出的電阻R1的阻值，其阻值為2Ω．

點評 解答本題的關鍵是了解什么是恒流電源，可以類比于高中學過的電動勢不變的恒壓電壓，恒流電源就是外電路不管怎么樣變化，總電流總是不變的，再利用歐姆定律列式求解即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在水平勻強磁場中放置一矩形線圈，線圈平面與磁場垂直，線圈由開始位置（實線位置）繞其底邊轉過90°至水平位置（虛線位置）的過程中，穿過線圈的磁通量的變化情況是（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組描繪規(guī)格為“2.5V  0.6W”的小燈泡的I-U特性曲線，實驗室提供下列器材：
A．電流表A1（量程為0～25mA，內阻約2Ω）
B．電流表A2（量程為0～300mA，內阻約1Ω）
C．電壓表V1（量程為0～3V，內阻約5kΩ）
D．電壓表V2（量程為0～15V，內阻約15kΩ）
E．滑動變阻器R1（0～10Ω，額定電流1.5A）
F．滑動變阻器R2（0～1000Ω，額定電流0.5A）
G．直流電源（電動勢6V，內阻忽略不計）
H．電鍵一個、導線若干

（1）在小燈泡接入電路前，使用多用電表直接測量小燈泡的電阻，則應將選擇開關旋至D 檔進行測量（填選項前的字母）．
A．直流電壓10V        B．直流電流5mA
C．歐姆“×100”D．歐姆“×1”
（2）實驗中所用的電流表、電壓表和滑動變阻器分別選擇B（填選項前的字母）．
A．A1  V1  R2        B．A2  V1  R1       C．A2  V2   R2       D．A1  V1    R1
（3）若采用如圖1所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線，電壓表的右端應與電路中的a點相連（選填“a”或“b”）
（4）開關閉合之前，圖1中滑動變阻器的滑片應該置于c端（選填“c”、“d”或“cd中間”）
（5）測量后，該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用Excel擬合出小燈泡的I-U特性曲線如圖2所示．結合所畫出的I-U特性曲線，現(xiàn)將一個電動勢為3.6V，內阻為12Ω的電源只與該小燈泡組成電路，則該小燈泡的實際功率約為0.24W．（結果保留兩位有效數(shù)字）
（6）該小組按實驗要求設計出正確電路圖并正確連線后，合上電鍵，慢慢增大小燈泡的電壓，發(fā)現(xiàn)剛開始時兩電表指針均偏轉，但小燈泡不發(fā)光，請簡要分析原因：電壓（電流）較小時，燈絲的溫度較低，達不到發(fā)光的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，矩形線框置于磁場中，該磁場可視為勻強磁場．線框通過導線與電阻構成閉合電路，線框在磁場中繞垂直于磁場方向的轉軸逆時針勻速轉動，下列說法正確的是（　　）
A．線框通過圖中位置瞬間，線框中的電流方向由A到B
B．線框通過圖中位置瞬間，穿過線框的磁通量最大
C．線框通過圖中位置瞬間，通過電阻的電流瞬時值最大
D．若使線框轉動的角速度增大一倍，那么通過電阻電流的有效值變?yōu)樵瓉淼?\frac{\sqrt{2}}{2}$倍

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．物體在空氣中運動會受到空氣的阻力作用，科學研究發(fā)觀，物體在空氣中運動時所受空氣阻力與運動速率成正比關系．滿足F1=kv，k為比例系數(shù)，v為運動的瞬時速率，阻力的方向與速度方向相反．在離地面高為H處，將質量為m的小球水平拋出，從拋出點以水平向右的初速度v0開始運動，已知小球在著地前已經豎直向下做勻速運動，重力加速度為g求：
（1）若小球在拋出點運動的加速度大小為a，則空氣阻力比例系數(shù)k的大�。�
（2）小球從拋出到著地過程中機械能的變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學用如圖甲所示的實驗袋置來驗證機械能守恒定律，進行如下操作：
①用天平測定小球的質量為m=10.0g；
②用游標卡尺測出小球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為h=80.90cm；
④電磁鐵先通電，讓小球吸在下端；
⑤電磁鐵斷電，小球自由下落；
⑥在小球經過光電門的時間內，計時裝置記下小球經過光電門所用時間為t=2.50×10-3s，由此可算得小球經過光電門時的速度為4.00m/s；
⑦計算此過程中小球重力勢能的減少量為0.0804J，小球動能的增加量為0.0800J（g取10m/s2，結果保留三位有效數(shù)字）
（2）另一同學用上述實驗裝置通過改變光電門的位置，用h表示小球到光電門的下落距離，用v表示小球通過光電門的速度，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的v2-h圖象，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=9.7m/s2．

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

利用如圖的裝置做“探究合外力做功與物體動能變化的關系”實驗，將光電門固定在軌道上的B點，用重物通過細線拉小車，細線的拉力的大小可由拉力傳感器測出，小車（包括遮光條和拉力傳感器）質量為M，保持小車的質量不變，改變所掛重物的質量m，進行多次實驗，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

（1）完成該實驗時， （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力； （填“需要”或“不需要”）重物的質量m遠小于小車（包括遮光條和拉力傳感器）質量M;

（2）在正確規(guī)范操作后，實驗時讀出拉力傳感器的示數(shù)F，測出小車的質量M，遮光條寬度d，擋光時間及AB間的距離L，則驗證動能定理的表達式為 （用測得的物理量表示）。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年內蒙古鄂爾多斯市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：計算題

身高h=1．7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面遠離路燈而去，在某時刻人的影長L1=1．3m，2s后的影長L2=1．8m。

（1）求路燈s懸吊的高度H；

（2）人是遠離路燈而去的，他的影子的頂端是勻速運動還是加速運動？

（3）在影長L1=1．3m和L2=1．8m時，影子頂端的速度各是多大？

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省、六合等七校高三上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是：（ ）

A、玻爾通過對氫原子光譜的研究建立了原子的核式結構模型

B、核力存在于原子核內任意兩個核子之間

C、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人類認識到原子核具有復雜結構

D、黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關

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