科目:高中物理 來源: 題型:
A、人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型--質(zhì)點 | B、在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同 | C、利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法 | D、伽利略在研究力和運(yùn)動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也創(chuàng)造出了許多的物理學(xué)研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是
A.理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、位移等是理想化模型
B.重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強(qiáng),電容 ,加速度都是采用比值法定義的
D.根據(jù)速度定義式半,當(dāng)非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省威海市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是
A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點 |
B.在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同 |
C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法 |
D.伽利略在研究力和運(yùn)動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn),他們也創(chuàng)造出了許多的物理學(xué)研究方法,下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是
A.理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點、位移等是理想化模型
B.重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場強(qiáng),電容 ,加速度都是采用比值法定義的
D.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
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科目:高中物理 來源:2015屆山東省威海市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是
A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點
B.在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同
C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法
D.伽利略在研究力和運(yùn)動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運(yùn)動的原因
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